初中物理《电荷间的相互作用》【答辩题目解析】 1.物体带电的本质是什么? 2.这堂课中学生容易出错的地方是什么?

admin2020-12-24 34

问题初中物理《电荷间的相互作用》

【答辩题目解析】
1.物体带电的本质是什么?
2.这堂课中学生容易出错的地方是什么?

选项

答案

解析1、带电的本质是得失电子，得到电子带正电，失去电子带负点。 2、很多学生会觉得玻璃棒一定带正点，橡胶棒一定带负点。这个其实要看它跟什么东西摩擦。另一个易错点就是验电器原理的理解上有误，当用带电体接触金属球后，就会发生电荷的转移，金属球、金属杆、金属箔上带的电荷应该是同一种。有的学生会认为金属球和下面的金箔上的电荷是不一样的。这个跟感应起电不一样。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/bfU8KKKQ

相关试题推荐

在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（）。A.多元文化音乐
初中音乐课程内容的结构框架有几个领域（）。A.三个B.四个C.五个D.六个
在高中化学教学中，根据某元素在元素周期表中的位置．既可以解释又可以表示元素及其化合物的化学性质。这说明了元素周期表的本质是（　　）。A、假说B、定律C、理论
为增强课程的适应性，我国当前基础教育课程实行的是（　　）。A、国家统一课程B、国家、地方、学校三级课程C、学校自主课程D、学科和活动课程
对于“溶液浓度”的学习，初中化学主要以“质量分数”的方式出现，高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式称为（　　）。A、螺旋式B、线性式
在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是（　　）。A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略
《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；...
阅读下列素材，回答有关问题1868年，化学家迈尔研究已知元素的原子量与其物理性质的关系时，把性质相近的元素划分为一个族，并与1869年制作了他的第一张元素...
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（）。A.分科课程B.综合课程C.分科与综
某初中化学老师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的主要依据是（）。A.先行组织者理论B.多元智能理论C.认知结构理论

随机试题

不同的商品生产者生产同一商品按同一价格出售，有的赚钱，有的亏本，其根本原因在于（
关于微循环的特点，描述不正确的是 A．微循环既是循环系统的最末梢部分，又是脏器
施工单位于6月1日提交工程竣工验收报告，建设单位因故不予组织竣工验收；同
发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比()
从本质上说，回购协议是一种（　）。A.以证券为抵押品的抵押贷款B.融资租赁C.信用贷款D.金融衍生品
干燥的木材吸水后，其变形最大的方向是： A.纵向B.径向C.弦向D.不确定
下列有关非弹性阻力的正确叙述是A.包括惯性阻力、黏滞阻力和气道阻力B.气道阻力与气道管径半径的平方成反比C.副交感神经兴奋，气道阻力增加D.儿茶酚胺可使气
正常静息状态下，体内大部分血糖主要被下列器官利用的是A:肝B:脑C:肾D:脂肪E:肌肉
胃溃疡腹痛的规律是A.无明显规律性B.疼痛一排便一加重C.进食一疼痛一缓解D.疼痛一进食一缓解E.疼痛一排便一缓解
乳剂不稳定原因有A.乳化剂HLB值发生变化B.乳化剂用量不当C.微生物污染D.贮藏温度过高E.内相体积过大

初中物理《电荷间的相互作用》 【答辩题目解析】 1.物体带电的本质是什么? 2.这堂课中学生容易出错的地方是什么?

在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（）。A.多元文化音乐

初中音乐课程内容的结构框架有几个领域（）。A.三个B.四个C.五个D.六个

在高中化学教学中，根据某元素在元素周期表中的位置．既可以解释又可以表示元素及其化合物的化学性质。这说明了元素周期表的本质是（ ）。A、假说B、定律C、理论

为增强课程的适应性，我国当前基础教育课程实行的是（ ）。A、国家统一课程B、国家、地方、学校三级课程C、学校自主课程D、学科和活动课程

对于“溶液浓度”的学习，初中化学主要以“质量分数”的方式出现，高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式称为（ ）。A、螺旋式B、线性式

在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是（ ）。A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略

《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出：教师应根据教学目标、教学内容、学生的已有经验，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容；...

阅读下列素材，回答有关问题1868年，化学家迈尔研究已知元素的原子量与其物理性质的关系时，把性质相近的元素划分为一个族，并与1869年制作了他的第一张元素...

根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（）。A.分科课程B.综合课程C.分科与综

某初中化学老师在组织探究活动时，采取“组间同质，组内异质”的原则进行分组，这样分组的主要依据是（）。A.先行组织者理论B.多元智能理论C.认知结构理论

不同的商品生产者生产同一商品按同一价格出售，有的赚钱，有的亏本，其根本原因在于（

关于微循环的特点，描述不正确的是 A．微循环既是循环系统的最末梢部分，又是脏器

施工单位于6月1日提交工程竣工验收报告，建设单位因故不予组织竣工验收；同

发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比()

从本质上说，回购协议是一种（ ）。A.以证券为抵押品的抵押贷款B.融资租赁C.信用贷款D.金融衍生品

干燥的木材吸水后，其变形最大的方向是： A.纵向B.径向C.弦向D.不确定

下列有关非弹性阻力的正确叙述是A.包括惯性阻力、黏滞阻力和气道阻力B.气道阻力与气道管径半径的平方成反比C.副交感神经兴奋，气道阻力增加D.儿茶酚胺可使气

正常静息状态下，体内大部分血糖主要被下列器官利用的是A:肝B:脑C:肾D:脂肪E:肌肉

胃溃疡腹痛的规律是A.无明显规律性B.疼痛一排便一加重C.进食一疼痛一缓解D.疼痛一进食一缓解E.疼痛一排便一缓解

乳剂不稳定原因有A.乳化剂HLB值发生变化B.乳化剂用量不当C.微生物污染D.贮藏温度过高E.内相体积过大

初中物理《电荷间的相互作用》【答辩题目解析】 1.物体带电的本质是什么? 2.这堂课中学生容易出错的地方是什么?

在高中化学教学中，根据某元素在元素周期表中的位置．既可以解释又可以表示元素及其化合物的化学性质。这说明了元素周期表的本质是（　　）。A、假说B、定律C、理论

为增强课程的适应性，我国当前基础教育课程实行的是（　　）。A、国家统一课程B、国家、地方、学校三级课程C、学校自主课程D、学科和活动课程

对于“溶液浓度”的学习，初中化学主要以“质量分数”的方式出现，高中化学再以“物质的量浓度”的方式来描述。这种知识的呈现方式称为（　　）。A、螺旋式B、线性式

在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是（　　）。A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略

从本质上说，回购协议是一种（　）。A.以证券为抵押品的抵押贷款B.融资租赁C.信用贷款D.金融衍生品