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初中体育《羽毛球基本技术》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学

Freeti2019-12-17  27
问题 初中体育《羽毛球基本技术》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.导入：同学们知道我们国家有哪些羽毛球运动员在世界的比赛舞台上为国家取得优异的成绩吗?我听到大家说有林丹、鲍春来、陈金、郑波。嗯!很好，看来大家对我们国家的羽毛球运动很多关注，他们能取得优异的成绩是因为他们稳扎稳打的技术，那么今天我们就来学习一下羽毛球最基础的发高远球技术。(二)准备部分1.慢跑全班学生绕羽毛球场地慢跑，在慢跑过程中跟随老师做体操基本动作。2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强(三)基本部分复习上节课学习内容：握拍正手握拍：用左手拿住球拍杆，使拍面与地面垂直，然后张开右手，使手掌下部(小鱼际)靠在球拍手握柄底托，虎口对着球拍柄窄的一面，小指、无名指、中指自然地并拢，食指与中指稍稍分开，自然地弯曲并贴在球拍柄上。反手握拍有两种：一种是在正手握拍的基础上，把球拍框往外转，拇指伸直贴在拍柄的宽面上，食指、中指、无名指、小指并拢。另一种是正手握拍把球拍框外转，拇指贴在球拍柄的棱上，食指、中指、无名指、小指并拢。反手握拍时，手心与球柄之间要留有空隙，这样握拍有利于手腕力量和手指力量的灵活运用。组织教学：学生四列横队。1.教师示范提问：老师是如何持球和如何挥拍的?组织教学：学生四列横队。2.讲解发球前准备姿势：身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在胸腹间。发球时，身体重心由右脚移至左脚。发球时：左手把球举在身体的右前方并自然放下，使球下落，右手同时持拍由大臂带动小臂，从右后方沿着身体向前并向左上方挥动。当球落到右手臂向前下方伸直能触到球的一刹那，握紧球拍，并利用手腕的力量向前上方发力击球。击球之后，球拍顺势向左上方挥动缓冲。3.练习(1)无球练习：学生手持拍做无球的发球挥拍练习(老师鸣哨一次，学生挥拍一次)(2)有球练习：两人一组，一人发高远球，一人接球，相互轮换。要求：挥臂迅速、动作连贯、上下肢协调配合。(3)限定落点发球练习。(4)分组进行正手发高远球过网练习。4.优生展示(四)结束部分1.放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.选择羽毛球的打法需要注意自身的哪些因素?2.平高球的特点?
选项
答案
解析1.(1)身体条件一般来讲，身材的高矮、力量的大小、体力的好差等等，都可影响到打法的选择。例如，身材较高、力量较大的人可以攻击性较强的后场下压的打法为主;身材不高，但体力好、身体较灵活者，可以守中反攻的打法为主等等。(2)技术掌握情况基本技术掌握较全面、攻守技术较佳者，可以快拉快吊打法为主、杀球技术掌握得很好，且杀球有力、落点控制较好，网前技术也不错者，则以后场下压、上网控制网前的打法为主;控制球的能力较强，且有耐心者，则可选择打四方球;防守技术掌握得很好，且步子灵活、移动快，则可选择守中反攻的打法为主等等。(3)性格和气质特点性格属外向型，且气质类型又为胆汁质者，较适合于选择全攻型的打法;性格内向，气质类型又为粘液质者，宜选择打四方球，活守中反攻的打法;性格属中间型，气质类型为多血质和粘液质混合型者，则以选择攻守具全的快拉快吊的打法较好。另外，还应针对不同的对手采用不同的打法，以扬己之长，克彼之短2.平高球的特点：弧度低、速度快、攻击性强。
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