数学课上学习三角形的内角和．老师让同学们搜集了各种各样的三角形，并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度，后引导同学们将三角形三个角的度数相加，最后...

admin2020-12-24 49

问题数学课上学习三角形的内角和．老师让同学们搜集了各种各样的三角形，并先让同学们用量角器测量三角形的每个角是多少度，后引导同学们将三角形三个角的度数相加，最后同学们发现不论什么样的三角形内角和总是180度。下面说法错误的是（）。

选项 A.体现了教师以“学习者为中心”的教育观
B.体现了教师“重结论的同时更重过程”的教育观
C.体现了教师“关注学生情感体验”的教育观
D.体现了教师“促进学生学习和发展”的教师观

答案C

解析该教师的做法充分尊重了学生在学习过程中的主体地位，引导、帮助学生学习知识。题干中并没有强调学生情感体验的变化．

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学生小王和小郑打架，老师未及时制止，小王把小郑打伤，应当承担责任的是（　）。A.小王和学校B.小王和其监护人C.小郑和学校D.小郑和其监护人

某中学指派李老师领学生到电影院看电影，由于入口处电影院灯光暗淡，学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害。对于陈某所受伤害应承担法律责任的是（　）。A.

有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么” 第一个工人说：“砌砖。” 第二个工人说：“我在赚工资。” 第三个工人却唱着歌说：“我正在建造世界上最富有特色...

每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（　　）。A.职业知识的差异B.职业

林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重关注的是（　　）。A.职业发展B.职业生存C.教学效

（　　）依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.夸美纽斯B.皮亚杰C.福勒和布朗D.波

学生的（　　）体现在学生入学后，自然地把老师作为亲近、信赖、尊敬甚至崇拜的对象，作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。A.主体性B.创造性

王老师把自己的精力用于培养优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，该老师的做法（　　）。A.有助于教学任务的完成B.有助于学生的个性发展C.违背了公正施教的

某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指

工作流程图内不含()分析要素。

（　　）是公司破产的原因(或破产界限)。

关于线型感温火灾探测器的设置，叙述错误的是（　　）。

3、【公文三】类别：电话录音来电人：杜轶　　培训科长接收人：陈莉

简述教育与生产力的关系。

柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作{}中。

文学和影视既密切相关、相互渗透，同时又有不同的质的规定性和巨大_，常常使人们陷入无休无止的_，甚至让人无所适从。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.

运输爆破材料的汽车在弯多坡陡、路面狭窄的山区行驶时，时速不得超过（）km/h。A.5B.10C.20D.30

关于项目可行性研究报告中全厂运输的说法，正确的有（）。A.工厂内不应建设铁路运输设施B.全场运输应全部依托合建运输力量C.全场运输量表中应说明货物的包装方式

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