幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。A、识字 B、写字 C、阅读 D、写作

admin2020-12-24 41

问题幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

选项 A、识字
B、写字
C、阅读
D、写作

答案A

解析儿童书面语言的产生，如同口头语言一样，是从接受性的语言开始，即先会认字，后会写字。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/ctj0KKKQ

相关试题推荐

推动教育学发展的内在动力是()。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题
通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（　　）。A.教育是劳动力再生产的手段B.教育
社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（　　）。A.培养与推动B.共性与个性C.影响与干预D.制约与促进
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　　）。A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育
教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　　）。A.前制度化教育阶段B.制度
教育的相对独立性主要是指教育（　　）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律
教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶
贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（　　）。A.满足家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期
对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（　　）。A.决策者的观念B.生产力发展水平C.政治制度D.社会需求

随机试题

某市人民检察院在侦查一起贪污案件过程中，在犯罪嫌疑人张某正在实施犯罪时，决定将其
经理办公会上，经理提出由你来做经理的助理，但是这项提议遭到其他几位副经理的反对而
像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛
兴趣图谱是以人与人之间的共同兴趣为链接纽带的图谱，以分享共同兴趣为基础，但这种分
从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:
合同签订应遵循的基本原则有()。
1949年10月2日，毛泽东接见从匈牙利赶回国参加开国大典的“中国青年代表团”时，为代表团成员王湘在毛泽东照片上签名题字，其题字为【??】。出题:北京...
有关场内证券交易开盘价和收盘价，以下表述错误的是（）。A．按集合竞价产生开盘价后，未成交的买卖申报当天仍然有效B．证券的开盘价通过集合竞价方式产生C．沪深交
患者，男性，50岁。戴用上半口义齿半年后出现前牙区黏膜疼痛，但因个人原因一直未复诊修改义齿。检查见上前牙前庭区黏膜增生呈多褶状，上唇系带部明显，义齿唇侧基...
家庭社会工作以()作为服务关注的焦点。A:亲子关系B:婆媳关系C:夫妻关系D:整个家庭

幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。A、识字 B、写字 C、阅读 D、写作

推动教育学发展的内在动力是()。A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题

通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（ ）。A.教育是劳动力再生产的手段B.教育

社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（ ）。A.培养与推动B.共性与个性C.影响与干预D.制约与促进

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育

教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（ ）。A.前制度化教育阶段B.制度

教育的相对独立性主要是指教育（ ）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律

教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的()。A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶

贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（ ）。A.满足家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期

对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（ ）。A.决策者的观念B.生产力发展水平C.政治制度D.社会需求

某市人民检察院在侦查一起贪污案件过程中，在犯罪嫌疑人张某正在实施犯罪时，决定将其

经理办公会上，经理提出由你来做经理的助理，但是这项提议遭到其他几位副经理的反对而

像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛

兴趣图谱是以人与人之间的共同兴趣为链接纽带的图谱，以分享共同兴趣为基础，但这种分

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性:

合同签订应遵循的基本原则有()。

1949年10月2日，毛泽东接见从匈牙利赶回国参加开国大典的“中国青年代表团”时，为代表团成员王湘在毛泽东照片上签名题字，其题字为【??】。出题:北京...

有关场内证券交易开盘价和收盘价，以下表述错误的是（）。A．按集合竞价产生开盘价后，未成交的买卖申报当天仍然有效B．证券的开盘价通过集合竞价方式产生C．沪深交

患者，男性，50岁。戴用上半口义齿半年后出现前牙区黏膜疼痛，但因个人原因一直未复诊修改义齿。检查见上前牙前庭区黏膜增生呈多褶状，上唇系带部明显，义齿唇侧基...

家庭社会工作以()作为服务关注的焦点。A:亲子关系B:婆媳关系C:夫妻关系D:整个家庭

通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（　　）。A.教育是劳动力再生产的手段B.教育

社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（　　）。A.培养与推动B.共性与个性C.影响与干预D.制约与促进

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　　）。A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育

教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　　）。A.前制度化教育阶段B.制度

教育的相对独立性主要是指教育（　　）。A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律

贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（　　）。A.满足家长提高升学率的要求B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期

对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（　　）。A.决策者的观念B.生产力发展水平C.政治制度D.社会需求