首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 以下是一位老师在进行词汇教学时的情景: Step1复习(revision) 互致问候后,教师将装有彩色小图片...
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 以下是一位老师在进行词汇教学时的情景: Step1复习(revision) 互致问候后,教师将装有彩色小图片...
admin
2020-12-24
30
问题
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。
以下是一位老师在进行词汇教学时的情景:
Step1复习(revision)
互致问候后,教师将装有彩色小图片的信封分发给各小组。
T:Open the envelopes.please.You have something nice in them.What are they?
S:A green ear,a red ball,a blue plane,a yellow cat…
T:What do you like?
S:I like…
Step 2导人(1eading—in)
PPT播放歌曲,师生共同演唱。
T:Let’s sing the song“Who Is Wearing Yellow Today”.
音乐结束后,教师并没有停下来,而是改编歌词继续唱。
T:Who is wearing blue today?blue today?blue today?Who is wearing blue today?
blue today?
Step 3呈现(presentation)
T:Who is wearing blue today?
S:You are wearing blue today.
T:Yes,I’m wearing blue today.I’m wearing a blue sweater now.
学生跟读:sweater,sweater,blue SWeater
T:I like the blue sweater.If you like it.please say it out loud.
PPT展示粉红色毛衣图片
T:Do you like the pink sweater?
S:Yes,I like the pink sweater.
(借助学生穿着的服装,引出jacket等新词,展开活动)
T:It is too hot.I’ll take off my sweater.Please take off your iacket.
(伴随动作,一次教授词组:take off,put on,hang up和put away)
根据以上所给的教学案例,回答下面问题。
(1)教师在复习、导入及呈现环节创设了不同情境,请分别对其创设方法及作用进行分析。(15分)
(2)评析教师在语言学习活动中的角色。(15分)
选项
答案
解析
(1)①复习环节: 创设方法:运用图片创设情境。 作用:通过彩色小图片等直观的教具能够符合儿童形象思维占优势的学习特点,有利于儿童建立清晰、明确的概念,从而调动学生的学习兴趣,加深理解和记忆,增强教学效果。 ②导入环节: 创设方法:运用多媒体创设情境。 作用:通过多媒体为学生创设丰富多彩、形象生动、妙趣横生的教学情境,可以充分调动学生的试听感官系统,激发学生学习兴趣,提高学生的认知能力。同时,还可以提高课堂的信息容量;缩短教学时间,提高教学效率;实现学生学习方式的多元化,利于优化课堂教学效果。 ③呈现环节: 创设方法:运用生活素材创设情境。 作用:运用生活素材创设真实的、贴近学生生活的情境,让学生从熟悉的现实生活和体验中出发,了解和掌握知识.使学生感受到英语学习与我们的El常生活是息息相关的。有利于提高英语教学的实效。 (2)评析:首先,在整个语言学习活动中,教师在复习、导入、呈现环节分别运用图片、多媒体、生活实际素材等组织教学,为学生创设语言学习的情境,引导学生学习新词汇,发挥了其作为组织者、引导者以及创设者的作用。但是,在新课程实施中,要求教师要不断更新观念,转变角色,坚持“以学生为主体,教师为主导”,积极推行互动式、开放式的教学实践。而在案例的导入及语言呈现环节中,该教师设置的问题和活动开放性不强、互动性不高,没有为学生提供充分发挥主体性的机会,在一定程度上限制了学生的创造力,不利于充分调动学生的积极性。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/dWT8KKKQ
相关试题推荐
阅读下列材料,回答问题。 材料一一所山区的中学,一名地理教师在讲“地势对气温的影响”时,利用课余时间,让学生对学校附近山地的山顶和山脚的气温进行测量并...
阅读关于“严重的水土流失”的图文材料.按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准“认识区域”中的“环境与发展” ...
材料: 下面是张老师在七年级“我们生活的大洲——亚洲”一课中的教学片段。 师:请读“亚洲地形图”(PPT显示),思考回答:亚洲的地形特征是什么 生1...
绘制中国疆域轮廓示意图(要求:绘制中国疆域轮廓、在图内绘制长江、黄河干流,标注名称和图名),并简要说明运用该图指导学生学习四大地理区域分布的教学步骤和教学意义。
材料: 周老师在初中地理“祖国的神圣领土——台湾省”一课的导人片段: 师:“去哪儿”这个话题在当今社会很流行,“爸爸去哪儿”“时间去哪儿”“飞机去哪儿...
阅读关于“地图”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是:“在地图上辨别方向,判读经纬网,...
徐老师在“中东地区”一课教学时,设计了如下学生活动: 一、从著名新闻网上搜集最新中东新闻,并将其发布在论坛上共享。 二、阅读电子地图了解中东的地理位置...
绘制地球公转示意图(要求:绘制太阳、地球、地轴、轨道、公转方向).并简述讲解“地球公转示意图”的教学要点。
下图是我国某城市气候资料图。图中的月蒸发量是指在给予充足的水分条件下,地表一个月可能产生的最大蒸发量。读图完成问题。 根据水平衡原理,该城市缺水现象...
阅读关于“中国气候”的图文材料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标注(2011年版)》中内容标准要求:“运用资料说出我国气候的主要特...
随机试题
(77-78题共用备选答案) A.熟地黄 B.炙甘草 C.阿胶 D.山萸
根据税收征收管理法律制度的规定,税务机关作出的下列行政行为中,不属于税务行政复议
()对于处分相当于死刑对于()
药品不良反应实行
以下解救中毒措施中,正确的药物拮抗是
再贴现是指金融机构将其尚未到期的商业汇票转让给金融同业而取得资金的业务行为,是金
患者,男,33岁。因患破伤风被安置在隔离室,表现为牙关紧闭,四肢抽搐,角弓反张,下列采取的安全措施不妥的是A.用床档、防坠床B.取下假牙,防窒息C.枕横立床
关于壬二酸的代谢动力学说法正确的是()。A.pH高时具有较高抗菌活性B.渗透到异常细胞的药量与正常细胞同样多C.可抑制蛋白质的合成、降低色素沉着和减小黑斑病
关于申请竣工验收申请报告的条件,下列说法正确的有()。A:已按合同约定的内容和份数备齐了符合要求的竣工文件B:除监理人同意列入缺陷责任期内完成的尾工(甩项)工
徐某购买了一辆重型自卸货车,将车挂靠在一汽车运输队,并办理了盗抢险保险业务。车辆的年检、保险等费用均由徐某个人支出。后徐某将该车出售给他人,次日即向公安机...