（41-43题共用备选答案） A．对家长和教师进行培训及咨询 B．训练中奖励

shuhaiku2020-05-20 63

问题（41-43题共用备选答案）A．对家长和教师进行培训及咨询B．训练中奖励合适行为，漠视不合适行为C．训练患儿自我控制、制导、思考和提高解决问题的能力D．让患儿将对人对事的不满和意见讲出来，共同分析，肯定正确者，纠正错误，使其心情舒畅，能配合治疗E．使人的大脑将各种感觉器官传来的感觉信息多次分析及综合处理，并正确应答，从而使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作的训练

选项 41．注意缺陷多动障碍的评定中，认知训练是指

答案C

解析

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/dqrdKKKQ

相关试题推荐

1～41．5℃E．41．5℃以上正确答案:C16．与心脏瓣膜开放有关的心音或附加
（49-51题共用备选答案） A．冷刺激 B．口唇闭锁练习 C．声带内收训
（39-41题共用备选答案） A．呼名训练 B．阅读理解训练 C．听理解训
（126-127题共用备选答案） A．生物力学分析 B．神经发育分析 C．
（121-125题共用备选答案） A．增强自信 B．镇静情绪 C．增强兴奋
（113-116题共用备选答案） A．视扫描训练 B．躯体失认训练方法 C
（108-112题共用备选答案） A．前臂旋前旋后作业训练 B．手指精细活动
（103-107题共用备选答案） A．肘伸屈作业训练 B．髋膝伸屈作业训练
（98-102题共用备选答案） A．兼容 B．视觉想像 C．自身参照 D
（85-88题共用备选答案） A．物品失认训练方法 B．听觉失认的训练方法

随机试题

以下关于经济订货批量的说法中错误的是： A、年需求量越大，经济订货批量越大
下列哪一种物质可以用作人工主动免疫() A．佐剂 B．类毒素 C．肉毒毒素
下列关于现值的说法，错误的是（　）。 A、现值与计息期数成正比关系 B、现值
可以刺激鼻腔和咽喉，引起胸部紧缩、呼吸促迫、失眠、肺水肿、昏迷甚至死亡的污染物是
公司在创立时首先选择的筹资方式是（　）。
统计资料就是指原始调查资料。（）
劳动者可以立即解除劳动合同且无需事先告知用人单位的情形是（　）。
下列有关注册会计师利用外部专家工作的说法中，错误的是()。
决策树分析法的基本依据是（　　）。
从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式

（41-43题共用备选答案） A．对家长和教师进行培训及咨询 B．训练中奖励

1～41．5℃E．41．5℃以上正确答案:C16．与心脏瓣膜开放有关的心音或附加

（49-51题共用备选答案） A．冷刺激 B．口唇闭锁练习 C．声带内收训

（39-41题共用备选答案） A．呼名训练 B．阅读理解训练 C．听理解训

（126-127题共用备选答案） A．生物力学分析 B．神经发育分析 C．

（121-125题共用备选答案） A．增强自信 B．镇静情绪 C．增强兴奋

（113-116题共用备选答案） A．视扫描训练 B．躯体失认训练方法 C

（108-112题共用备选答案） A．前臂旋前旋后作业训练 B．手指精细活动

（103-107题共用备选答案） A．肘伸屈作业训练 B．髋膝伸屈作业训练

（98-102题共用备选答案） A．兼容 B．视觉想像 C．自身参照 D

（85-88题共用备选答案） A．物品失认训练方法 B．听觉失认的训练方法

以下关于经济订货批量的说法中错误的是： A、年需求量越大，经济订货批量越大

下列哪一种物质可以用作人工主动免疫() A．佐剂 B．类毒素 C．肉毒毒素

下列关于现值的说法，错误的是（ ）。 A、现值与计息期数成正比关系 B、现值

可以刺激鼻腔和咽喉，引起胸部紧缩、呼吸促迫、失眠、肺水肿、昏迷甚至死亡的污染物是

公司在创立时首先选择的筹资方式是（ ）。

统计资料就是指原始调查资料。（）

劳动者可以立即解除劳动合同且无需事先告知用人单位的情形是（ ）。

下列有关注册会计师利用外部专家工作的说法中，错误的是()。

决策树分析法的基本依据是（ ）。

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（ ）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式

下列关于现值的说法，错误的是（　）。 A、现值与计息期数成正比关系 B、现值

公司在创立时首先选择的筹资方式是（　）。

劳动者可以立即解除劳动合同且无需事先告知用人单位的情形是（　）。

决策树分析法的基本依据是（　　）。

从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式