儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

admin2020-12-24 69

问题儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）

选项 A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

答案B

解析处于前运算阶段(2—7岁)的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃。这一阶段儿童认知发展的主要特征表现为：①出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式。②不能理解守恒原理，思维具有集中化，不可逆性和只重状态的特点。③认为外界一切事物都是有生命的。④一切以自我为中心。指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样。比如儿童给母亲送礼物。会选择儿童自己喜欢的东西。

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儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（　　）A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

（　　）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。A.理解教材B.感知教材C.运用知识D.激发学习动机

乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（　　）。A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.理论联系

小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（　　）。A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障

在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（　　）。A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学

适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是（　　）。A.消退说B.动机说C.干扰说D.同化说

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（　　）更为突出。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.学

在古代教育中，教学组织的基本形式是（　　）。A.班级授课制B.个别教学C.现场教学D.复式教学

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（　　）。A.培养学生积极的心理品质B.发展学生的能力C.知识的传授D.培养学生良

在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是（　　）。A.个别教学B.复式教学C.分组教学D.班级教学

以下哪种情况属于认知策略?（　　）A.看书的时候遇到不会的单词就查字典B.为了记住要点，看书时画出关键词C.为了提高效率，选择在安静的地方学习D.学完功课

对于同一组资料，以下哪项没有考虑到每个观察值的变异 A．方差 B．样本标准差

（6-10题共用题干）

男性，30岁，车祸2小时后来院，右小腿中段伤口长18cm，伤口内有大量油污，可见

施工质量保证体系的运行，应以质量()为主线，以过程管理为重心。

使用手提式高压蒸汽灭菌器。下述哪项是错误的

该公司绝大多数员工表达不满的方式是（　　）。

患者男，35岁。车祸外伤1小时，左颞部着力，当时有短暂昏迷，对受伤情况不能回忆。

内部审计机构的责任有(　)。A:负责企业税务运作的风险防范B:独立评价企业各项运作的合法性以及政策、程序的适应性C:独立评价内部控制，特别是企业财务控制的

指定供应商的项目管理工作主要在建设工程项目的（）进行。A.决策阶段B.实施阶段C.设计阶段D.施工阶段

下列有关采取酬金制形式约定物业服务费用的表述中，正确的有（）。A.物业服务费用应以预收的物业服务资金为计提基数B.物业服务资金扣除酬金和物业服务支出后结余的资

儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（ ）A.感觉运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（ ）。A.启发性原则B.直观性原则C.因材施教原则D.理论联系

小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（ ）。A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障

在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。A.复式教学B.道尔顿制C.分组教学D.个别教学

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认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期（ ）更为突出。A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.学

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患者男，35岁。车祸外伤1小时，左颞部着力，当时有短暂昏迷，对受伤情况不能回忆。

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