首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
判断求助者主客观是否统一,可分析其( )。 (A)现实检验能力 (B)自知力 (C)情绪调节能力 (D)快感度
判断求助者主客观是否统一,可分析其( )。 (A)现实检验能力 (B)自知力 (C)情绪调节能力 (D)快感度
admin
2020-12-24
73
问题
判断求助者主客观是否统一,可分析其( )。
(A)现实检验能力 (B)自知力
(C)情绪调节能力 (D)快感度
选项
答案
AB
解析
在精神科临床上,常把有无“自知力”作为判断精神障碍的指标,所谓无自知力是指患者对自身状态的错误反映。“现实检验能力”也是鉴别心理正常与异常的指标。若要以客观现实来检验自己的感知和观念,必须以认知与客观现实的一致性为前提。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/dsv0KKKQ
相关试题推荐
根据美国心理学家柯尔伯格的理论,儿童道德判断处于前习俗水平的对应发展阶段为{pz_填空}和{pz_填空}。
美国心理学家柯尔伯格通过大量研究,将儿童道德判断分为{pz_填空}、习俗和{pz_填空}三个水平。
班主任工作的中心环节是()。A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量
我国心理学家在研究国外模式的基础上,提出了问题解决的一般认知过程模式,这一过程分为发现问题、{pz_填空}、提出假设和检验假设。
怎样提高学生的问题解决能力?
解决问题阶段的第三阶段是()。A.检验假设B.分析问题C.提出假设D.发现问题
认知模式的特征有()。A.人的本质是理性的B.坚持性善论C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用D.注重研究个体道德认知能力的发展过程E.倡导民主德育观
儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到“()”。A.自我调控B.自我监督C.自律D.自我疏导
(2006年1月)德育过程要“反复抓,抓反复”所依据的德育规律是()。A.知、情、意、行诸因素统一发展规律B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律
一般来说,学生的学习策略可分为三个方面,一是认知策略,二是元认知策略,三是()。A.组织策略B.资源管理策略C.计划策略D.调节策略
随机试题
关于设备技术寿命的说法,正确的是()。 A、完全未使用的设备技术寿命不可能等于
在收集的非财务信息中,应密切关注客户出现的非财务警示信号,不属于此种信号的有(
工程建设标准批准部门可以采取()的方式对工程项目执行强制性标准情况进行监督检查
基建工程竣工(预)验收组按照专业分工分成(____)、生产准备组开展验收工作;其
负责非处方药目录遴选的部门是
药物排泄的主要部位是
下列哪个部门不属于国务院的组成部门?() A.中国人民银行 B.国家人口计生委 C.国家海洋局 D.外交部
在丝虫病流行中起重要作用的传染源为A:血中带有微丝蚴的患者和带虫者B:中华按蚊和淡色库蚊C:严重象皮肿患者D:血中带有丝状蚴的患者和带虫者E:象皮肿伴有
从事移民安置规划编制和移民安置监督评估的专业技术人员,应当()。A.有5年以上的工作经验B.有10年以上的工怍经验C.通过水行政主管部门批准D.通过国家
“最近发展区”是指()。 (A)儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平 (B)在独立活动中所达到的解决问题的水平 (C)在有指导的情境下,儿童借...