刘永宗爱书如命、依靠读书改变命运的经历给我们留下了许多有益的启示：读书可以获取知识，增长才干，可以提高人生境界，使人生活得充实；读书可以愉悦身心，陶冶情操...

admin2020-12-24 42

问题刘永宗爱书如命、依靠读书改变命运的经历给我们留下了许多有益的启示：读书可以获取知识，增长才干，可以提高人生境界，使人生活得充实；读书可以愉悦身心，陶冶情操；读书可以永葆积极向上乐观豁达的，善于面对人生的困难和挫折，面对人生坎坷能镇定自若，增添顽强的斗志和毅力。在书中既能领略那一片自由的精神天地，又能以积极的姿态给世界添一份精彩，即使一时青云无路，也可以把自己引向有花鸟树木、有蓝天白云、有繁星明月的地方，那永不失去的梦想更是生活中的一首诗、一幅画儿、一段遐想、一片心境、一点儿安慰、一线希望。
这段话主要表达了作者：

选项 A．对读书的赞美
B．对生活的热爱
C．对大自然的热爱
D．对刘永宗的崇敬

答案A

解析无

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刘永宗爱书如命、依靠读书改变命运的经历给我们留下了许多有益的启示：读书可以获取知识，增长才干，可以提高人生境界，使人生活得充实；读书可以愉悦身心，陶冶情操...

学生的受教育权主要有（）。A.身心健康权B.学习权C.公正评价权D.受完法定年限教育权

人的身心发展过程中的学龄期包括、和等三个阶段。

我国宪法和法律规定的未成年学生享有的合法权利包括（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.名誉权和荣誉权E.受教育权

教师的学科专业素养包括（）。A.精通所教学科的基础性知识和技能B.了解与该学科相关的知识C.了解学科的发展脉络D.了解该学科领域的思维方式和方法论

以下观点属于素质教育的特点的是（）。A.促进学生的个性发展B.教学过程中，强调“发现”知识的过程C.重视创新能力的培养D.把学生的全面发展与个性发展结合起

马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是（）。A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合

中小学美育的任务是（）。A.培养学生健康的审美观B.发展学生鉴赏美、创造美的能力C.发展学生的智力D.培养学生的高尚情操与文明素养E.培养学生正确的人生

(2008年10月)中小学智育的主要任务有（）。A.培养基本的道德和行为规范教育B.传授知识C.形成技能D.发展智力E.提高鉴赏美、欣赏美，创造美的能力

我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习B.知识学习C.技能学习D.经验学习E.行为规范学习

我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和____三类。

工程造价的计算要根据不同的建设阶段，按照不同的确定依据分次进行。这体现了工程造价

肺充血和肺水肿的临床症状特征是()。 A．呼吸困难，黏膜发绀和泡沫状鼻液 B

悬挑式脚手架是指架体结构卸荷在附着于建筑结构的刚性悬挑梁(架)上的脚手架，用于建

服用清热解毒类(牛黄解毒片)、清热泻火类(牛黄上清丸)不宜喝

女，8岁。二尖瓣关闭不全，近日行二尖瓣置换术，恢复良好，护士出院指导中最重要的内

发行人应当就下列事项聘请具有保荐机构资格的证券公司履行保荐职责：①首次公开发行股

多媒体信息在计算机中的存储形式是（）

在重大国际比赛中，为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。这体现的情绪状态是()。A.心境B.激情C.应激D.道德感

工程项目定性风险分析的结果是产生()A:项目范围说明书B:风险名单（更新）C:风险管理体系文件D:风险因素

下列业务属于增值税混合销售的有（)。A.手机制造商销售手机，出租仓库B.软件厂销售软件并同时收取安装费、培训费C.房地产开发公司销售房产，转让自用过的二手

刘永宗爱书如命、依靠读书改变命运的经历给我们留下了许多有益的启示：读书可以获取知识，增长才干，可以提高人生境界，使人生活得充实；读书可以愉悦身心，陶冶情操...

学生的受教育权主要有（）。A.身心健康权B.学习权C.公正评价权D.受完法定年限教育权

人的身心发展过程中的学龄期包括____、____和____等三个阶段。

我国宪法和法律规定的未成年学生享有的合法权利包括（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.名誉权和荣誉权E.受教育权

教师的学科专业素养包括（）。A.精通所教学科的基础性知识和技能B.了解与该学科相关的知识C.了解学科的发展脉络D.了解该学科领域的思维方式和方法论

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中小学美育的任务是（）。A.培养学生健康的审美观B.发展学生鉴赏美、创造美的能力C.发展学生的智力D.培养学生的高尚情操与文明素养E.培养学生正确的人生

(2008年10月)中小学智育的主要任务有（）。A.培养基本的道德和行为规范教育B.传授知识C.形成技能D.发展智力E.提高鉴赏美、欣赏美，创造美的能力

我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习B.知识学习C.技能学习D.经验学习E.行为规范学习

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