认知内驱力

admin2020-12-24 305

问题认知内驱力

选项

答案

解析认知内驱力:是一种要求理解事件、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要，是学习的内部动机。

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一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是()。A.沉思型B.冲动型C.场依存型D.场独立型
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒一般是在（　　）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏()。A.陈述性知识B.认知策略C.言语信息
中学生的历史学习能力可以分为认知能力和核心能力，其中核心能力主要包括()。A.历史感知和记忆的能力B.阅读和获取信息的能力C.提出和解决问题的能力D.整
人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（　　）。A.态度一致B.行动一致C.观点一致D.相互理解和扶持
在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（　）上。A.考查言语的动作效应B.使学生了解动作本身C.巩固学生动作的认知D.使学生学会利用言语来标志练习
“学会如何学习”实质上是指()。A.培养对学习的浓厚兴趣B.掌握系统的科学概论与原理C.学会在适当的条件下应用适当的认知策略D.掌握大量牢固的言语信
()指辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程。A.宣泄技术B.关注技术C.面质技术D.探讨技术
根据学习内容的不同，可将学习分为（）(常考)A.知识的学习B.技能的学习C.认知策略的学习D.行为规范的学习

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无皮脂腺分布的皮肤为 A．掌跖 B．唇红 C．龟头 D．小阴唇 E．阴
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