2. 职称考试
  3. 材料: 王老师是山区贫困村的小学老师，学校教学条件十分落后。村里的家人多次劝她去城里 打工挣钱，可她拒绝说：“我不去，我不能让学生们没有老师。我们山里...

材料: 王老师是山区贫困村的小学老师，学校教学条件十分落后。村里的家人多次劝她去城里 打工挣钱，可她拒绝说：“我不去，我不能让学生们没有老师。我们山里...

admin2020-12-24  48
问题 材料:
王老师是山区贫困村的小学老师，学校教学条件十分落后。村里的家人多次劝她去城里
打工挣钱，可她拒绝说：“我不去，我不能让学生们没有老师。我们山里人不光是缺钱，更缺知识和文化呀! ”山里的雨水总是那么多，又来得那么急，校舍又破旧，挡不住风，遮不了雨。连续几天的雨，增加了教室不安全的隐患，学生已不能在这样的教室上课。学生问：“王老师，咱们不上课了? ”她回答说：“教室不能用了，我去你们家里教。”此后一连 20 多天，王老师每天都顶着风、冒着雨，跑遍全村，挨家挨户给学生上课，不落下一个学生，没有耽误过学生一节课。
问题:
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。
选项
答案
解析王老师践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”“关爱学生” “为人师表”的要求，值得我们学习。 (1)王老师践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的要求。“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。王老师视教育为一生的使命，面对艰苦的教学环境和贫困的经济条件，王老师没有选择放弃，而是坚定地留在乡村小学，无私地付出和奉献，践行了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”的要求。 (2)王老师践行了教师职业道德规范中的“关爱学生”的要求。“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。王老师对教育事业、对学生有强烈的责任感，不放弃每一个学生，挨家挨户给学生上课，做到了关心爱护全体学生，践行了教师职业道德规范中的“关爱学生”的要求。 (3)王老师践行了教师职业道德规范中的“为人师表”的要求。“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。王老师面对更好的生活选择，也没有动摇自己的决心，履行了“不能让学生们没有老师”的承诺，坚守了高尚的道德情操，为学生树立了良好的榜样，践行了教师职业道德规范中的“为人师表”的要求。
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