教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（　　）。A.行动研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.调查研究法

admin2020-12-24 65

问题教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（　　）。

选项 A.行动研究法

B.个案研究法

C.实验研究法

D.调查研究法

答案B

解析个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法，也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象，基本目的在于描述与解释，在描述过程中进行解释。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/fMi0KKKQ

相关试题推荐

考核电压变动值和闪变值时，选取的运行情况应是（）。A.电力系统正常运行的小方式；B.电力系统最小运行方式；C.波动负荷变化最大，波动最频繁的工况；D.波
35?llOkV变电所的10(6)kV母接线方式宜采用（）。A.当有两台主变压器时宜采用分段单母线；B当有两台主变压器时宜采用不分段的单母线；C.线路
发生单相接故障时，能带故障继续运行1?2h的中性点接地方式是（）。A.直接接地；B经低电阻接地；C.经消弧线围接地；D.不接地。
计算电压变动和闪变值，应选取电力系统正常运行的较小方式下的短路容量为依据。无法取得该短路容量的数据时，可选取用户项目投产时系统最大短路容量乘以系数()...
低压电容器组的放电器的正确接线方式是（）。A.中性点接地的星形；B中性点不接的星形；C.三角形，不接地；D.B相接地的三角形。
当电容器组的每相或每臂由多台电容器串联组合时，接线方式应是（）。A.先串联后并联；B.不必计较先串联抑或先并联；C.无论先串抑或先并都被允许；D.先并联
如果仅以限制操作过电压和弧光接地过电压为目的，应选择的中性点接地方式是（）A.不接地；B.经消弧线圈接地；C.经低电阻接地；D.直接接地。
按限制操作过电压和弧光接地过电压的效果，最好的排在最前，顺次递减，多种中性点接地方式的正确顺序是（）。A.不接地，经消弧线圈接地，经低电阻接地，直接接地；B
我国110kV电网，除个别特殊地区外，中性点接地方式一般多采用（)A.不接地；B.经消弧线圈接地；C.经电阻接地；D.直接接地。
低压配电系统中，确定同一生产流水线的各用电设备的配电方式的原则是（）。A.应由不同回路配电；B.禁由不同回路配电,C.宜由同一回路配电；D.宜由不同回路配

随机试题

5.某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演
下列关于自动喷水灭火系统洒水喷头的说法，正确的有()。
水泥按照用途及性能分类，可分为（）。
从“刀耕火种”到“铁犁牛耕”的发展主要反映了()。
下列方法不可以用来检验回归方程显著性的是（）。 A.相关系数法。对于给定的显
受理教育行政诉讼的机关只属于人民法院。
功能补气活血、主治“气虚血瘀”、半身不遂的方剂是A.复元活血汤B.补中益气汤C.补阳还五汤D.血府逐瘀汤E.当归补血汤
根据《建设项目工程总承包合同示范文本（试行）》GF-2011-0216，承包人在技术和设计方面的工作和义务有（　）。A、提供建筑设计总体布局、功能分区方案B
分类数据是由()计量形成的统计数据。A:定类尺度B:定序尺度C:定距尺度D:定比尺度
甲、乙、丙、丁均为外商投资企业。其中：甲、乙为有限责任公司；丙为上市的股份有限公司；丁为非上市的股份有限公司。下列有关上述企业相互之间合并后企业组织形式...

教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（ ）。A.行动研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.调查研究法

考核电压变动值和闪变值时，选取的运行情况应是（）。A.电力系统正常运行的小方式；B.电力系统最小运行方式；C.波动负荷变化最大，波动最频繁的工况；D.波

35?llOkV变电所的10(6)kV母接线方式宜采用（）。A.当有两台主变压器时宜采用分段单母线；B当有两台主变压器时宜采用不分段的单母线；C.线路

发生单相接故障时，能带故障继续运行1?2h的中性点接地方式是（）。A.直接接地；B经低电阻接地；C.经消弧线围接地；D.不接地。

计算电压变动和闪变值，应选取电力系统正常运行的较小方式下的短路容量为依据。无法取得该短路容量的数据时，可选取用户项目投产时系统最大短路容量乘以系数()...

低压电容器组的放电器的正确接线方式是（）。A.中性点接地的星形；B中性点不接的星形；C.三角形，不接地；D.B相接地的三角形。

当电容器组的每相或每臂由多台电容器串联组合时，接线方式应是（）。A.先串联后并联；B.不必计较先串联抑或先并联；C.无论先串抑或先并都被允许；D.先并联

如果仅以限制操作过电压和弧光接地过电压为目的，应选择的中性点接地方式是（）A.不接地；B.经消弧线圈接地；C.经低电阻接地；D.直接接地。

按限制操作过电压和弧光接地过电压的效果，最好的排在最前，顺次递减，多种中性点接地方式的正确顺序是（）。A.不接地，经消弧线圈接地，经低电阻接地，直接接地；B

我国110kV电网，除个别特殊地区外，中性点接地方式一般多采用（)A.不接地；B.经消弧线圈接地；C.经电阻接地；D.直接接地。

低压配电系统中，确定同一生产流水线的各用电设备的配电方式的原则是（）。A.应由不同回路配电；B.禁由不同回路配电,C.宜由同一回路配电；D.宜由不同回路配

5.某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演

下列关于自动喷水灭火系统洒水喷头的说法，正确的有()。

水泥按照用途及性能分类，可分为（）。

从“刀耕火种”到“铁犁牛耕”的发展主要反映了()。

下列方法不可以用来检验回归方程显著性的是（）。 A.相关系数法。对于给定的显

受理教育行政诉讼的机关只属于人民法院。

功能补气活血、主治“气虚血瘀”、半身不遂的方剂是A.复元活血汤B.补中益气汤C.补阳还五汤D.血府逐瘀汤E.当归补血汤

根据《建设项目工程总承包合同示范文本（试行）》GF-2011-0216，承包人在技术和设计方面的工作和义务有（ ）。A、提供建筑设计总体布局、功能分区方案B

分类数据是由()计量形成的统计数据。A:定类尺度B:定序尺度C:定距尺度D:定比尺度

甲、乙、丙、丁均为外商投资企业。其中：甲、乙为有限责任公司；丙为上市的股份有限公司；丁为非上市的股份有限公司。下列有关上述企业相互之间合并后企业组织形式...

教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（　　）。A.行动研究法 B.个案研究法 C.实验研究法 D.调查研究法

根据《建设项目工程总承包合同示范文本（试行）》GF-2011-0216，承包人在技术和设计方面的工作和义务有（　）。A、提供建筑设计总体布局、功能分区方案B