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  3. 小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）。...

小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）。...

admin2020-12-24  79
问题 小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）。(2009年湖南)
选项 A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自我效能感
答案A
解析【名师点评】认知内驱力是学生渴望理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，即一种指向学习任务本身的动机，它以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。它源于学生的好奇心和求知欲。认知内驱力是一种非常重要的内部动机，由它驱使的学习是为了获得知识，而不是外部的奖励和赞许。因此本题的答案为A。
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