绘制热力环流的形成示意图,并简述其在地理教学中的教学意义。(12分)

admin2020-12-24  18

问题 绘制热力环流的形成示意图,并简述其在地理教学中的教学意义。(12分)

选项

答案

解析绘制热力环流的形成示意图在地理教学中的教学意义: (1)“大气的运动”这部分知识较难,要求学生有较高的空间想象能力才可以逐步掌握,若在此部分教学内容中穿插使用热力环流的形成示意图,则可收到化繁为简、由难变易的教学效果。 (2)让学生从直观上意识到气流在垂直方向上“低压上升,高压下沉”,从而激发学生探究这一原理形成的原因。 (3)经教师点拨,让学生从感观上明确自然地理意义上的“风”是指近地面而非高空的“风”,风形成的直接原因是气压差异。 (4)此热力环流的形成示意图可以为后面学习“三圈环流”的知识打下基础,让学生明确什么是“高空”,什么是“近地面”。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/fRq8KKKQ
相关试题推荐