首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
材料: 林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引...
材料: 林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引...
admin
2020-12-24
50
问题
材料:
林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本。因为标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清;然后他不断翻着PPT,却没有适时做出讲解。下课铃响了,准备好的PPT还没翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
问题:
(1)林老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题?
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。
选项
答案
解析
【知识点】知识学习中直观手段的运用 (1)林老师的直观教学手段存在如下问题: ①直观教具的选用不恰当 首先是教具的呈现时间不当.林老师在上课之前将教具摆好后。就引起了学生的围观,容易在课堂上引起学生分心;其次.直观教具用的时间太长.整堂课都在翻PPT,没有从教学的需要来加以选用。 ②直观教具的设置缺乏科学性 首先是标本太小,导致学生无法看清,直观效果难以显现;其次,PPT上的字体颜色与背颜色没有遵循差异律.不能将对象与背景进行有效的区分,致使学生看不清。 ③直视手段的运用缺乏与教师的讲解密切配合 林老师上课的时候不断地翻着PPT,但是却没有配合讲解。使学生只看了热闹,没有学会新知识。 (2)在教学中,提高知识直观的效果,要从以下几方面做起: ①根据教学任务、教学内容以及学生的年龄特点恰当地选择直观手段; ②直观只是手段,而不是目的,一般在学生对教学内容比较生疏时,在理解遇到困难的时候才需要教师运用直观: ③直视手段的运用必须与教师的讲解密切配合。教师要重视运用语言直观,善于运用生动形象的语言。帮助学生掌握知识。并结合学生在课堂上反应的问题及时调整直观与讲解的比例: ④要在直观的基础上帮助学生提高认识。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/fii0KKKQ
相关试题推荐
如图所示为一个用四个相同铆钉连接的接头,已知拉杆与铆钉的材料相同。材料的许用剪应力为[τl,许用挤压应力为[σbs],则其剪切强度条件和挤压强度条件是()...
某地新建一大型博物馆,为满足安全防范要求,需进行安全防范工程设计。 外周界警戒线内设置的视频安防监控系统,应对沿警戒线至防护区之间不小于()宽的监视区...
视频安防监控系统监视器画面上应显示有关()。A.摄像机的编号;B.摄像机的安装髙度;C.时间、日期;D.摄像机的地址。
LED视频显示屏的上、下垂直视角不应小于()的范围。A.+10°,-10°,B.+20°,—20°;C.+10°,—20°;D.+20°,—10°。
为保证一定的清晰度,LED彩色视频显示屏的解析度(水平像素数量X垂直像素数量)不应小于()。A.280X210;B.320X240;C.360X270;
模拟视频信号输出幅度,应为()Up-p±3dBVBS。A.1;B.5;C.10;D.100。
防止和减少光幕反射和反射眩光的方法有()。A.避免将灯具安装在干扰区内;B.采用高光泽度表面装饰材料;C.限制灯具出光口亮度;D.用较宽光束和漫射光适当
直接安装在可燃材料表面的灯具,应采用有()标志的灯具。
接地线材料的热稳定系数应取().A.70,B.120;C210;D.300。
在爆炸性粉尘环境电气线路的设计中,敷设电气线路沟道、电缆、钢管,所穿过不同区域之间墙或楼板的孔洞应采用()严密堵塞。A.难燃性材料;B非燃性材枓;C.绝
随机试题
鸭病毒性肝炎的主要病理剖检特征是() A.肝充血、出血 B.肝坏死 C.纤
胃、十二指肠溃疡急性穿孔的症状不包括 A、剧烈腹痛 B、休克症状 C、
伤寒沙门菌的致病特点是 A、不引起菌血症 B、只在肠道内繁殖,引起肠道病变
最近,“拆二代”这个词火了起来。根据网上的说法:“‘拆二代’多数在上世纪80年代
根据通货膨胀的原因,通货膨胀可划分为()。
可引起温室效应的主要物质是
乳痈热毒炽盛证常用的方药是
根据《合同法》,要约生效的时间是()。
急性坏死性溃疡性龈炎好发于A.青壮年B.老年人C.青少年D.婴幼儿E.以上均不正确
我国《合同法》规定.采用数据电文形式订立合同的,合同成立的地点为()。A:发件人的发件地B:发件人的主营业地C:收件人的主营业地D:收件人的收件地