陈老师在音符时值的教学中,没有采用数学运算方式,而是将音符时值的时间关系与音响结 合起来进行教学,使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系。上...

admin2020-12-24  23

问题 陈老师在音符时值的教学中,没有采用数学运算方式,而是将音符时值的时间关系与音响结
  合起来进行教学,使学生能够在实践中体验和理解不同音符时值的关系。上述教学行为体现的哲学观是(    )   

  A.唯理主义    B.折中主义
  C.理性主义    D.实用主义

选项

答案D

解析唯理主义认为:检验真理的标准和获取正确知识的途径不是感觉经验,而是理性。 经验主义的特点是在观察和处理问题的时候,从狭隘的个人经验出发,不是采取联系、发展、 全面的观点,而是采取孤立、静止、片面的观点。折衷主义又写为折中主义,没有自己独立的 见解和固定的立场,只把各种不同的思潮、理论,无原则地、机械地拼凑在一起的思维方式, 形而上学思维方式的一种表现形式。实用主义的特点在于,把实证主义功利化,强调“生 活”“行动”和“效果”,它把“经验”和“实在”归结为“行动的效果”,把“知识”归结为“行动 的工具”,把“真理”归结为“有用”“效用”或“行动的成功”。
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