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在学生学了有关货币、消费及投资理财的相关知识后,某思想政治课教师设计了一个项目评价活动。 活动主题“做家庭小会计” “衣来伸手、饭来张口”的我们可...
在学生学了有关货币、消费及投资理财的相关知识后,某思想政治课教师设计了一个项目评价活动。 活动主题“做家庭小会计” “衣来伸手、饭来张口”的我们可...
admin
2020-12-24
59
问题
在学生学了有关货币、消费及投资理财的相关知识后,某思想政治课教师设计了一个项目评价活动。
活动主题“做家庭小会计”
“衣来伸手、饭来张口”的我们可能不了解自己家庭生活的艰辛,让我们走进生活。做一回“家庭小会计”当一个月的家,制作一份家庭收支明细表,认真记录家庭的每项收入和开销,并分析“财政”状况,提出合理的理财方案。
问题:请结合上述材料,运用思想政治教学评价知识,分析上述项目评价活动的立意 (10分),并完成上述“评价指标和方式”表中的“二级指标”(10分)。
选项
答案
解析
(1)立意:评价的根本目的在于促进学生的全面发展;评价的内容综合化;评价的方式多样化;评价的主体多元化;关注发展的过程。(任意答出3点即可给10分) (2)二级指标:记住货币的相关职能,了解消费的类型,知道家庭消费受哪些因素的影响;(3分) 学会制作家庭收支明细表,学会记账,学会安排合理的消费;(3分) 树立理性消费观念,养成勤俭节约的好习惯。(4分)
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