儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于

问题儿童不把准则看成是不可改变的，而把它看作是同伴间共同约定的。该儿童的品德发展属于（）。

选项 A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段

答案C

解析自律或合作道德阶段(可逆性阶段)，这一时期儿童的思维已达到具有可逆性的具体运算，其道德判断有了自律的萌芽，公正感不再是以“服从”为特征，而是以“平等的观念”为主要特征。关于惩罚，儿童不再像前一阶段那样驯服地接受抵罪的惩罚，而认为只有回报的惩罚才是合理的。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/gB3sKKKQ

相关试题推荐

随机试题

在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是()