首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性原则 D.因材施教原则
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进性原则 D.因材施教原则
admin
2020-12-24
39
问题
教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
选项
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进性原则
D.因材施教原则
答案
D
解析
因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。故选D。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/gVP0KKKQ
相关试题推荐
“开而弗达”体现了教学的()。A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则
个体身心发展的不均衡性要求()。A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行
为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。A.教学策略B.教学原则C.教学手段D.教学形式
教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服()。A.单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用B.儿童中心论C.空洞说教、单纯知识传授D.片面单
罗森塔尔效应说明,能对学生产生巨大影响的是()。A.教师的人格特点B.教师的教学水平C.教师对学生的期望D.教师的威信
程序教学是合作学习的一种重要形式。
教学中,“授之以鱼”不如“授之以渔”。
李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系。这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学监控能力B.教学操作能力C
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面意义,这反映的知觉特性是()A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性
教师进行教学的直接依据是()A.课程计划B.课程目标C.课程标准D.教科书
随机试题
某低位小肠梗阻的患者,可有腹胀、腹痛、剧烈呕吐及排便、排气停止的症状,其呕吐物的
《突发公共卫生事件应急条例》第二十条规定,突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单
以下说法错误的是 A、氨茶碱于早上7点服药效果好 B、抗贫血药铁剂于晚上7
不同行政法规对同一事项的新的一般规定与旧的特别规定不一致,不能确定如何适用时,由
有关银行账户的管理,以下说法正确的是()。
使用过量最易引起心律失常的药物是 A.麻黄碱B.多巴胺C.肾上腺素D.
患者男,60岁。高血压史30年,糖尿病史1年,未规律服用降糖药物,身高164cm,体重72kg,血清肌酐146μmol/L,空腹血糖8.5mmol/L,不...
根据《防汛条例》,可以设立防汛指挥机构的流域是()。A、淮河B、海河C、珠江D、长江
下列关于信用风险预期损失的说法,不正确的有()。A.是指商业银行没有预计到的损失B.代表大量贷款或交易组合在整个经济周期内的平均损失C.预期损失率=预期损失
某市卷烟厂为增值税一般纳税人,无自制烟丝工艺流程,主要生产M牌卷烟,该品牌卷烟不含税调拨价80元/条(标准条,下同),最高不含税售价90元/条。 202...