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案例: 以下是章老师的《域名与域名的管理》一课的教学片段。 章老师首先介绍了
案例: 以下是章老师的《域名与域名的管理》一课的教学片段。 章老师首先介绍了
shuhaiku
2019-12-17
21
问题
案例:以下是章老师的《域名与域名的管理》一课的教学片段。章老师首先介绍了域名的含义和作用,然后给出表1,让学生找规律,探索域名的构成及命名规则。
学生发表各自的看法,用时5分钟。之后教师总结如下:(1)域名基本结构就是一个层级结构,层间用“.”分开,顶级域名在后,次级域名依次向前。(2)域名命名规则:(略)。接着。章老师引导学生以小组讨论的方式做了一个“编名字”的小游戏。小组讨论.完成以下任务:①给一所新学校“红星高中”编写域名;②给父母或亲戚开的一家新技术公司编写域名。章老师将学生编写的域名记录下来(如表2),并引导学生参照教材中的域名命名规则进行点评。
问题:(1)请分析章老师设计“编名字”小游戏的意图。(2)如果你是章老师,请编写一段教师语言对表2中的域名进行点评。
选项
答案
解析
(1)主要测试学生是否掌握教学目标中的知识与技能目标,看大家能否理解域名的基本结构、命名规则,能否根据实际需要独立设计域名。 (2)第1组同学:我们首先看他们的域名结构都是没有问题的。而且大家对顶级域名的书写也没有问题。看来大家对域名结构掌握得都比较好。但是红星高中这里二级域名使用不恰当,红星高中是教育机构而不是商业组织,所以应该使用.edu而不是.com。另外新技术公司域名这里使用了汉字,虽然现在允许使用中文域名,但是不推荐。所以你们对域名命名规则、常见域名的意义理解得不够透彻。如果能在这两方面的知识进一步加深理解,就更好啦。第2组同学:我们首先看他们的域名结构也是没有问题的。红星高中的二级域名使用了.edu,对于新技术公司的二级域名使用了.com。说明他们对域名级别、常见域名.edu、.com掌握得比较好。但是在红星高中这里使用,是不符合域名命名规则的。所以如果能对域名命名规则再加深理解记忆就更完美啦。
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