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  3. 案例： 以下是章老师的《域名与域名的管理》一课的教学片段。 章老师首先介绍了

案例： 以下是章老师的《域名与域名的管理》一课的教学片段。 章老师首先介绍了

shuhaiku2019-12-17  49
问题 案例：以下是章老师的《域名与域名的管理》一课的教学片段。章老师首先介绍了域名的含义和作用，然后给出表1，让学生找规律，探索域名的构成及命名规则。学生发表各自的看法，用时5分钟。之后教师总结如下：(1)域名基本结构就是一个层级结构，层间用“．”分开，顶级域名在后，次级域名依次向前。(2)域名命名规则：(略)。接着。章老师引导学生以小组讨论的方式做了一个“编名字”的小游戏。小组讨论．完成以下任务：①给一所新学校“红星高中”编写域名；②给父母或亲戚开的一家新技术公司编写域名。章老师将学生编写的域名记录下来(如表2)，并引导学生参照教材中的域名命名规则进行点评。问题：(1)请分析章老师设计“编名字”小游戏的意图。(2)如果你是章老师，请编写一段教师语言对表2中的域名进行点评。
选项
答案
解析(1)主要测试学生是否掌握教学目标中的知识与技能目标，看大家能否理解域名的基本结构、命名规则，能否根据实际需要独立设计域名。 (2)第1组同学：我们首先看他们的域名结构都是没有问题的。而且大家对顶级域名的书写也没有问题。看来大家对域名结构掌握得都比较好。但是红星高中这里二级域名使用不恰当，红星高中是教育机构而不是商业组织，所以应该使用．edu而不是．com。另外新技术公司域名这里使用了汉字，虽然现在允许使用中文域名，但是不推荐。所以你们对域名命名规则、常见域名的意义理解得不够透彻。如果能在这两方面的知识进一步加深理解，就更好啦。第2组同学：我们首先看他们的域名结构也是没有问题的。红星高中的二级域名使用了．edu，对于新技术公司的二级域名使用了．com。说明他们对域名级别、常见域名．edu、．com掌握得比较好。但是在红星高中这里使用，是不符合域名命名规则的。所以如果能对域名命名规则再加深理解记忆就更完美啦。
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