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  3. 老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮他

老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮他

Freeti2019-12-17  60
问题 老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮他复习过，可他做起来还是出错;别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住;常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是( )
选项 A.遗传素质是人身心发展的物质基础，彬彬天生笨B.教师可以通过组建学习互助组来帮助彬彬改善学习C.教师要考虑学生是否存在学习心理品质问题D.主观能动性是人身心发展的内部动力，彬彬的学习兴趣没有被激活
答案BCD
解析
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