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小学信息技术《改变文字的颜色》 一、考题回顾 题目来源1月5日上午山东省济南

免费考试题库2019-12-17  31
问题 小学信息技术《改变文字的颜色》一、考题回顾题目来源1月5日上午山东省济南市面试考题试讲题目1.题目：改变文字的颜色2.内容：有时，我们需要文字以某种颜色呈现，以强调和突出某些内容，这时就要改变文字的颜色了。做一做：将幻灯片封面的标题改为蓝色。操作步骤：第一步：将鼠标指针移到第一张幻灯片上(也可以通过PowerPoint窗口处置滚动条来实现)。第二步：选择标题文字。将鼠标移到标题第一个字的前面，按住鼠标左键不放，向右拖动鼠标，直到标题文字全部被黑色覆盖，松开鼠标。第三步：单击PowerPoint窗口下端绘图工具栏中的“字体颜色”右端下拉框按钮，弹出一颜色窗口，如图2-10所示。?从中选择蓝色色块，所选择的文字就变为蓝色了。若所要的颜色在此窗口中找不到，则单击“其他颜色”按钮，就可以看到有很多颜色可供选择。第四步：关闭PowerPoint窗口。3.基本要求：(1)请在10分钟内完成试讲。(2)配合讲解进行必要的板书设计。(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。答辩题目1.请简要回答本节课的教学目标。2.简述幻灯片中改变文字颜色的三种方法?二、考题解析(一)导入新课教师利用大屏幕播放两组以“自我简介”为主题的演示文稿，对比文字有颜色和黑色文字的两种幻灯片,让学生说说哪种幻灯片更好?学生观察对比后回答，文字有颜色的幻灯片更加美观、富有感染力，突出主题。这时教师提出那么你们想不想让你们的幻灯片更加美观呢?这节课我们就一起学习——幻灯片的切换方式。(二)新知探究任务一：将“自我简介”幻灯片封面的标题改为蓝色教师提出任务：让学生根据已有知识和课本知识，探究如何将“自我简介”幻灯片封面的标题改为蓝色。学生经过探究可以得出操作步骤：将鼠标指针移到第一张幻灯片上，选择标题文字，单击绘图工具栏中的“字体颜色”按钮右侧的下拉框按钮，弹出一颜色窗口，从中选择蓝色色块即可。教师继续引导学生思考：如果颜色窗口中没有蓝色色块，应该怎么办?学生可以答出：可以使用“其他颜色”按钮选择更多的颜色。让学生根据总结的操作步骤动手操作。操作过程中，教师进行巡视指导。操作结束后，随机选择学生上台演示操作，师生评价，并就出现的问题进行交流。任务二：改变文字颜色的其他方法教师让学生以小组为单位，根据Word中改变文字颜色的方法，探究幻灯片中改变文字颜色的其他方法。学生通过小组探究活动以及之前所学知识，可以得出两种方法：一种是单击格式工具栏上的“字体颜色”按钮进行设置;另一种是在“字体”对话框中设置文字颜色。教师引导学生思考：“颜色”对话框中的“标准”选项卡和“自定义”选项卡有什么区别?学生经过小组讨论可以得出：“标准”选项卡中有许多颜色堆积成蜂巢的形状，在里面选择一种需要的颜色，单击确定即可。“自定义”选项卡中比“标准”选项卡里提供的颜色更多，里面有自然界存在的所有颜色，选好颜色后，还需要调整颜色的亮度，右下角方框中显示所设置的颜色，下拉颜色变暗，最暗为黑色，上调颜色变亮，最亮为白色，设置好之后，单击确定即可。让学生根据得出的结论进行操作。操作过程中，教师进行巡视指导，随后随机找小组派代表进行上台展示。(三)巩固提高教师布置任务，个人为单位，将“我爱我家”幻灯片文件的封面标题改为紫红色。学生可根据刚才所学知识，顺利完成任务。(四)小结作业1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。2.利用本节课所学知识，制作色彩丰富的幻灯片文件。【板书设计】改变文字的颜色一、绘图工具栏中“字体颜色”按钮二、格式工具栏中“字体颜色”按钮三、“字体”对话框三、答辩题目及解析1. 请简要回答本节课的教学目标。2. 简述幻灯片中改变文字颜色的三种方法?
选项
答案
解析1. 本节课的教学目标我是从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三个维度来设置，这三个维度又是有机整体，因此我的教学目标设置为：1.学会在幻灯片中改变文字的颜色。2.通过小组讨论和自主探究的过程，提高学生动手能力。3.在学习中激发学生的学习兴趣，让学生体验到成功的喜悦，陶冶学生的情操。2. 1.选中文字后，选择绘图工具栏中的“字体颜色”按钮，在弹出的下拉框中选择颜色。2.选中文字后，选择格式工具栏的“字体颜色”按钮，在弹出的下拉框中选择颜色。3.选中文字后，单击右键，在快捷菜单中选择“字体”选项，在弹出的“字体”对话框中字体颜色。
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