首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心理发展的哪个特征?()A.连续性与阶段性 B.不平衡性 C.定向性与顺序性 D.差异性
有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心理发展的哪个特征?()A.连续性与阶段性 B.不平衡性 C.定向性与顺序性 D.差异性
admin
2020-12-24
38
问题
有人长于数理运算,有人善于言辞,这说明心理发展的哪个特征?()
选项
A.连续性与阶段性
B.不平衡性
C.定向性与顺序性
D.差异性
答案
B
解析
学生的心理发展有四个基本特征:(1)连续性与阶段性。个体的心理发展是一个由低级到高级的连续发展的过程,也是一个由量变到质变的过程,表现为心理发展的连续性与阶段性。(2)定向性与顺序性。心理发展总是具有一定的方向性和先后顺序,尽管发展的速度存在个体差异,但发展是不可逆的。(3)不平衡性。不同心理的发展速度不同,达到成熟水平的时期不同,发展所需的最佳时期与条件不同,具有不平衡性。(4)差异性。各种心理机能所达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期因人而异,具有个体差异性。题干所指的是心理发展的不平衡性。故选B。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/hsw0KKKQ
相关试题推荐
(2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。()A.神话起源说B.生物起源说
(2005年4月)()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出了贡献。A.洛克B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.亚里士多德
分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
教师角色的心理冲突有哪些?
1{pz_填空}和{pz_填空}根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为三个发展阶段。
教师对学生的期望是否实现预期效应,取决于()。A.教师自身的因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识
教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了什么角色?()A.“家长代理人”B.“知识传授者”C.“学生楷模”D.“心理调节者”
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即()。A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感
请简述教师的人格特征与其职业成就之间的关系。
教师的特征与职业成就的关系包括哪几方面?
随机试题
资产支出只包括为购建或者生产符合资本化条件的资产而以支付现金、转移非现金资产或者
商业银行对理财产品进行风险评级的依据不包括()。
阶段曝气活性污泥法也称为()。 A分段进水法或多点进水法 B2阶段法
制图物体的质量特征概括的方法有()。
女性,50岁,因呕吐、腹泻、低热于门诊应用庆大霉素32万U/D,共5天,近日来觉
辅导员角色定位
原发型肺结核?A.大多发生在儿童B.浸润型多见C.常可并发结核性脑膜炎D.并发肺源性心脏病E.从不发生咯血
自我效能感
便秘的基本病机是A:脾失运化B:大肠传导失常C:肝胃不和D:大肠湿热E:脾虚湿困
青霉素用中和法测定含量的原理为A:分子中的游离羧基与碱定量反应B:β-内酰胺环被碱水解定量完成C:氢化噻唑酸环被酸水解定量完成D:氢化噻嗪酸环被碱水解定量