最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是____。

admin2020-12-24 45

问题最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是____。

选项

答案夸美纽斯

解析

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最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是____。

班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、和。

简述班级授课制的优点。

班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为（）。A.校长B.教师C.班主任D.班干部

班级建设的设计中最重要的环节是（）。A.班级建设的目标B.实现目标的途径C.具体方法D.工作程序

目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。A.班级授课制B.分组教学C.复式教学D.小班教学

你主张用哪种模式管理班级?

建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的为目的；②确立学生在班级中的地位；③训练学生管理班级的能力。

教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。A.田野教学制B.个别教学制C.分组教学制D.班级授课制E.团队训练制

班主任班级管理的主要内容有（）。A.管理学生学籍档案B.了解和研究学生C.组织和培养班集体D.组织科任教师教研E.协调校内外各种教育力量

古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A.苏格拉底B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德E.夸美纽斯

关于起征点的说法，正确的是（）。 A、设置起征点旨在对纳税能力小的纳税人给予照

下列各项中影响利润总额的有（　）。

总量指标数值大小（）。 A.与总体范围大小无关B.随总体范围缩小面增大

温病热邪久羁，灼伤真阴，症见神倦，脉气虚弱，舌绛苔少，有时时欲脱之势者，治宜选用

符合中度烧伤的II。烧伤面积的范围是： A.51%-60% B.11%-

在这种路面较窄的急弯处行车时要注意什么？A、集中注意力B、降低车速C、注意鸣喇叭D、做好停车准备

弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）。 A．防御机制B．本能动力C．心理异常D．快乐原则

大肠的传导变化作用是何种功能的延伸A.肺的肃降B.胃的降浊C.小肠的受盛D.小肠的化物

合同结构图中矩形框连接的表达采用(　)。A:单向箭线B:双向箭线C:直线D:曲线

5月10日，国内某出口公司向捷克出口一批小商品，价值500万人民币，9月份以捷克克朗进行结算。当时人民币对美元汇率为1美元兑6.2233人民币，捷克克朗对...

最早在理论上对班级授课制进行阐述的教育家是____。

班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、____和____。

简述班级授课制的优点。

班级管理中，班级的组织者、领导者和教育者称为（）。A.校长B.教师C.班主任D.班干部

班级建设的设计中最重要的环节是（）。A.班级建设的目标B.实现目标的途径C.具体方法D.工作程序

目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）。A.班级授课制B.分组教学C.复式教学D.小班教学

你主张用哪种模式管理班级?

建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的____为目的；②确立学生在班级中的____地位；③训练学生____管理班级的能力。

教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。A.田野教学制B.个别教学制C.分组教学制D.班级授课制E.团队训练制

班主任班级管理的主要内容有（）。A.管理学生学籍档案B.了解和研究学生C.组织和培养班集体D.组织科任教师教研E.协调校内外各种教育力量

古希腊对后世影响较大的教育家主要有（）。A.苏格拉底B.昆体良C.柏拉图D.亚里士多德E.夸美纽斯

关于起征点的说法，正确的是（）。 A、设置起征点旨在对纳税能力小的纳税人给予照

下列各项中影响利润总额的有（ ）。

总量指标数值大小（）。 A.与总体范围大小无关B.随总体范围缩小面增大

温病热邪久羁，灼伤真阴，症见神倦，脉气虚弱，舌绛苔少，有时时欲脱之势者，治宜选用

符合中度烧伤的II。烧伤面积的范围是： A.51%-60% B.11%-

在这种路面较窄的急弯处行车时要注意什么？A、集中注意力B、降低车速C、注意鸣喇叭D、做好停车准备

弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（）。 A．防御机制B．本能动力C．心理异常D．快乐原则

大肠的传导变化作用是何种功能的延伸A.肺的肃降B.胃的降浊C.小肠的受盛D.小肠的化物

合同结构图中矩形框连接的表达采用( )。A:单向箭线B:双向箭线C:直线D:曲线

5月10日，国内某出口公司向捷克出口一批小商品，价值500万人民币，9月份以捷克克朗进行结算。当时人民币对美元汇率为1美元兑6.2233人民币，捷克克朗对...

班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、和。

建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的为目的；②确立学生在班级中的地位；③训练学生管理班级的能力。

下列各项中影响利润总额的有（　）。

合同结构图中矩形框连接的表达采用(　)。A:单向箭线B:双向箭线C:直线D:曲线