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认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。 ()
认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。 ()
admin
2020-12-24
57
问题
认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
()
选项
答案
错
解析
在儿童早期,学生的学习动机以附属内驱力为主;儿童后期和少年期,附属内驱力的强度有所减弱;到了青年期,认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。
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