认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。（）

admin2020-12-24 66

问题认知内驱力和自我提高内驱力是少年期学生学习的主要动机。
（）

选项

答案错

解析在儿童早期，学生的学习动机以附属内驱力为主；儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱；到了青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。

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