1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合” “六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。 A.统...

admin2020-12-24 64

问题 1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合” “六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。
A.统一性与多样性相结合 B.普及与提高相结合
C.教育发展与教育改革相结合 D.全面规划与地方分权相结合
E.政府办学与民间办学相结合

选项

答案ABD

解析“三个结合”是指统一性与多样性相结合，普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/iQm8KKKQ

相关试题推荐

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）素养A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功
人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（　　）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点
具有先进的教学理念属于教师的（　　）A.人格培养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业素养
以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（　　）A.德育B.智育C.美育D.技术教育"
18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（　　）A.公立学校系统与私立学校系统B
____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。
教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。
教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。
贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。
现代社会教育包括______教育机构和______教育机构两大类。

随机试题

下列又于乳剂的性质的叙述，正确的是 A.乳剂属于胶体制剂 B.乳剂属于均相液
正常牙釉质粘结面酸处理常采用 A．30%～50%氢氟酸酸蚀1分钟 B．30%
患儿日龄3天，足月顺产，生后2天出现黄疸，迅速加重，一般状态尚好。血清胆红素29
环境影响评价工程师的职责是()。
组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（）。
患者，女，15岁，恒牙，磨牙中性关系，上下牙弓Ⅱ度拥挤，口腔卫生差，牙石++，低角，深覆Ⅱ°，深覆盖Ⅱ°。本病例应诊断为A.安氏Ⅱ类B.安氏Ⅰ类C.安氏Ⅲ
以下关于口腔颌面部损伤伤员急救的叙述中，哪项是错误的()A.伴发颅脑损伤的病员应卧床休息，严密观察，暂不作不急需的检查和手术B.病员如有脑脊液鼻漏
物业管理的策划阶段的工作包括()等基本环节。A:物业管理的早期介入B:制定物业管理方案C:制定《临时管理规约》及有关制度D:物业管理人员的选聘与培训E:
社区基本情况包括()。A:社区的地理环境B:社区内的人口状况C:社区内的建筑D:社区内的权力结构E:社区的文化特点
下列关于房地产开发经营观念的说法正确的有()。A:产品观念的企业行为是提高质量，获取利润B:市场营销观念适应的市场是卖方市场C:推销观念适应的市场是卖方市场

1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合” “六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。 A.统...

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）素养A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（　　）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点

具有先进的教学理念属于教师的（　　）A.人格培养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业素养

以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（　　）A.德育B.智育C.美育D.技术教育"

18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（　　）A.公立学校系统与私立学校系统B

____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。

教育是和社会生产延续的手段，它通过为社会生产和社会生活服务。

教育科学是以和为共同研究对象的各门教育学科的总称。

贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与发展之间、教育与发展之间的矛盾或关系。

现代社会教育包括教育机构和教育机构两大类。

下列又于乳剂的性质的叙述，正确的是 A.乳剂属于胶体制剂 B.乳剂属于均相液

正常牙釉质粘结面酸处理常采用 A．30%～50%氢氟酸酸蚀1分钟 B．30%

患儿日龄3天，足月顺产，生后2天出现黄疸，迅速加重，一般状态尚好。血清胆红素29

环境影响评价工程师的职责是()。

组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（）。

患者，女，15岁，恒牙，磨牙中性关系，上下牙弓Ⅱ度拥挤，口腔卫生差，牙石++，低角，深覆Ⅱ°，深覆盖Ⅱ°。本病例应诊断为A.安氏Ⅱ类B.安氏Ⅰ类C.安氏Ⅲ

以下关于口腔颌面部损伤伤员急救的叙述中，哪项是错误的()A.伴发颅脑损伤的病员应卧床休息，严密观察，暂不作不急需的检查和手术B.病员如有脑脊液鼻漏

物业管理的策划阶段的工作包括()等基本环节。A:物业管理的早期介入B:制定物业管理方案C:制定《临时管理规约》及有关制度D:物业管理人员的选聘与培训E:

社区基本情况包括()。A:社区的地理环境B:社区内的人口状况C:社区内的建筑D:社区内的权力结构E:社区的文化特点

下列关于房地产开发经营观念的说法正确的有()。A:产品观念的企业行为是提高质量，获取利润B:市场营销观念适应的市场是卖方市场C:推销观念适应的市场是卖方市场

1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业 的“三个结合” “六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。 A.统...

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（ ）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点

具有先进的教学理念属于教师的（ ）A.人格培养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业素养

以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（ ）A.德育B.智育C.美育D.技术教育"

18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（ ）A.公立学校系统与私立学校系统B

____是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家。

教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。

教育科学是以______和______为共同研究对象的各门教育学科的总称。

贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。

现代社会教育包括______教育机构和______教育机构两大类。

下列又于乳剂的性质的叙述，正确的是 A.乳剂属于胶体制剂 B.乳剂属于均相液

正常牙釉质粘结面酸处理常采用 A．30%～50%氢氟酸酸蚀1分钟 B．30%

患儿日龄3天，足月顺产，生后2天出现黄疸，迅速加重，一般状态尚好。血清胆红素29

环境影响评价工程师的职责是()。

组织价值观念系统内分两个水平：价值概念化和（）。

患者，女，15岁，恒牙，磨牙中性关系，上下牙弓Ⅱ度拥挤，口腔卫生差，牙石++，低角，深覆Ⅱ°，深覆盖Ⅱ°。本病例应诊断为A.安氏Ⅱ类B.安氏Ⅰ类C.安氏Ⅲ

以下关于口腔颌面部损伤伤员急救的叙述中，哪项是错误的()A.伴发颅脑损伤的病员应卧床休息，严密观察，暂不作不急需的检查和手术B.病员如有脑脊液鼻漏

物业管理的策划阶段的工作包括()等基本环节。A:物业管理的早期介入B:制定物业管理方案C:制定《临时管理规约》及有关制度D:物业管理人员的选聘与培训E:

社区基本情况包括()。A:社区的地理环境B:社区内的人口状况C:社区内的建筑D:社区内的权力结构E:社区的文化特点

下列关于房地产开发经营观念的说法正确的有()。A:产品观念的企业行为是提高质量，获取利润B:市场营销观念适应的市场是卖方市场C:推销观念适应的市场是卖方市场

1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合” “六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。 A.统...

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（　　）素养A.教育理论知识B.崇高的职业道德C.文化学科知识D.过硬的教学基本功

人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（　　）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点

具有先进的教学理念属于教师的（　　）A.人格培养B.学科专业素养C.教育专业素养D.职业素养

以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即（　　）A.德育B.智育C.美育D.技术教育"

18一19世纪的西欧，在社会政治．经济发展及特定历史文化背景下，逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指（　　）A.公立学校系统与私立学校系统B

教育是和社会生产延续的手段，它通过为社会生产和社会生活服务。

教育科学是以和为共同研究对象的各门教育学科的总称。

贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与发展之间、教育与发展之间的矛盾或关系。

现代社会教育包括教育机构和教育机构两大类。