2. 职称考试
  3. 中学英语教师甲积数十年教学经验，总结出1套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙 将甲的学习方法总结成书面材料以便推广，乙在跟班 听课和向甲请教的基础...

中学英语教师甲积数十年教学经验，总结出1套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙 将甲的学习方法总结成书面材料以便推广，乙在跟班 听课和向甲请教的基础...

admin2020-12-24  53
问题 中学英语教师甲积数十年教学经验，总结出1套提高英语水平的学习方法。学校指派青年教师乙 将甲的学习方法总结成书面材料以便推广，乙在跟班 听课和向甲请教的基础上，根据自己的构思编写了介 绍甲的学习方法的材料。以后，乙应出版社的要求，对 该材料作进一步加工，写成《英语学习妙法》一书，署 自己一人的名。该书出版后，甲提出异议，认为该书的 作者应是自己而不是乙。学校也提出异议，认为乙的 出书行为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的著 作权应归谁享有？（ ）
A.应归甲享有
B.应归乙享有
C.应归甲、乙共同享有
D.应归学校享有
选项
答案B
解析。本题涉及著作权的归属问题。依《著作权 法》第12条的规定，改编、翻译、注释、整理已有作品而 产生的作品，其著作权由改编、翻译、注释、整理人享 有，但行使著作权时不得侵犯原作品的著作权。同时 依据《著作权法》第16条的规定，公民为完成法人或 者其他组织工作任务所创作的作品是职务作品，除本 条第2款的规定以外，著作权由作者享有，但法人或者 其他组织有权在其业务范围内优先使用。作品完成两 年内，未经单位同意，作者不得许可第三人以与单位使 用的相同方式使用该作品。有下列情形之一的职务作 品，作者享有署名权，著作权的其他权利由法人或者其 他组织享有，法人或者其他组织可以给予作者奖励： (1)主要是利用法人或者其他组织的物质技术条件创 作，并由法人或者其他组织承担责任的工程设计图、产 品设计图、地图、计算机软件等职务作品；（2)法律、行 政法规规定或者合同约定著作权由法人或者其他组织 享有的职务作品。本题中，乙根据听课材料自己进行 构思，对甲的教学方法进行整理，形成对整理作品的著 作权。该著作权不侵害甲的利益，当然，甲与乙亊先有 约定的除外。同时，乙虽然是根据学校的要求整理书 面材料，而且是在该材料的基础上整理成书，但该作品 虽属职务作品的范畴，其著作权应由作者乙享有。因 此，本题正确选项为B。
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