2. 职称考试
  3. 教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声 B.投我以木瓜

教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声 B.投我以木瓜

admin2020-12-24  64
问题 教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三，下列适合的是()。
选项 A.雪暗凋旗画，风多杂鼓声

B.投我以木瓜，报之以琼琚

C.浮云游子意，落日故人情

D.仍怜故乡水，万里送行舟
答案D
解析D项诗句出自李白的《渡荆门送别》。诗句将江水拟人化，赋予江水以人的情感和动作，说故乡之水恋恋不舍地一路送诗人远行．实则表达了诗人对家乡的无限眷念之情。
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