首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
历史是历史,事实就是事实,任何人都不可能改变历史和事实,任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史.中国人民和各国人民绝不答应。这句话体现的哲理是()。A.真理性的认
历史是历史,事实就是事实,任何人都不可能改变历史和事实,任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史.中国人民和各国人民绝不答应。这句话体现的哲理是()。A.真理性的认
admin
2020-12-24
79
问题
历史是历史,事实就是事实,任何人都不可能改变历史和事实,任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史.中国人民和各国人民绝不答应。这句话体现的哲理是()。
选项
A.真理性的认识都是具体的、相对的
B.社会意识归根到底是对社会存在的反映
C.意识有时决定事物的发展过程
D.错误的意识不是对客观事物的反映
答案
B
解析
历史是历史,事实就是事实,任何人都不可能改变历史和事实,任何人想要否认、歪曲甚至美化侵略历史,中国人民和各国人民绝不答应。这句话体现的哲理是社会意识归根到底是对社会存在的反映,8项符合题意;A项说法错误,绝对真理与相对真理是真理的两个基本属性,真理性认识并不都是具体的、相对的:C项说法有误,物质决定意识,意识不能决定事物的发展过程;D项说法有误,错误的意识也是对客观事物的反映。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/jRU8KKKQ
相关试题推荐
“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异,()。A.完全由学生自己决定如何学习B.将学生按优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥D
“教学法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用”。这句话凸显了教学情境中应注重()。A.创设问题情境B.情感性
在学习《人民的音乐家——聂耳、冼星海》一课时,教师带领学生欣赏《保卫黄河》,并向学生展示抗战时期的历史图片、音像资料。学生对抗IEI战争有了感性的认识,情...
在高中音乐鉴赏课《京剧大师梅兰芳》中,学生欣赏完规定唱段后,教师为学生讲解京剧的悠久历史和发展过程,以及梅兰芳先生在国家动荡之时不为日本人演出而“蓄须明志...
在欣赏《广陵散》这首作品前,某教师声情并茂地给学生讲述了这部作品背后的历史事件——聂政刺韩王。战国聂政的父亲为韩王铸剑,因延误日期而惨遭杀害,聂政立志为父...
西方一位学者说:“世界上没有两片相同的树叶。”这句话在音乐情感体验中属于( )A.过程性B.趣味性C.独特性D.针对性
第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原
在中学音乐欣赏课《雨打芭蕉》45分钟的教学过程中,教师运用30分钟时间来讲授广东音乐的历史,10分钟介绍广东音乐的乐器,并利用最后5分钟的时间聆听该乐曲。...
“学习演奏、演唱、创作的初步技能,能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器.了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的( )。A.情感、态度与
一位老师在讲《黄水谣》这首歌曲时,先用多媒体播放黄河两岸秀丽的风光,当乐曲进行到“自从鬼子来、百姓遭了殃……”时,用多媒体展示日本鬼子残害中国人民的场面,...
随机试题
某公司目前拥有资金1500万元,其中长期借款800万元,年利率10%,优先股20
将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本
居民个人的下列所得,不并入综合所得计税的是()。
投资者买入的证券,经确认成交后,在交收完成前全部或部分卖出是指()。
在了解被审计单位的性质时,下列各项中,注册会计师叶华可以考虑的信息有( )。
2009年全年粮食种植面积10897万公顷,比上年增加217万公顷;棉花种植面积
T+1日16:00为网下申购资金入账的截止时点。()
生产、销售的假药被使用后,造成5人以上轻度残疾或者器官组织损伤导致一般功能障碍,应当认定为A.其他特别严重情节B.对人体健康造成轻度危害C.后果特别严重D
Theyconvertedthesparebedroomintoanoffice.AturnedBreducedCmovedDref
所有者权益的确认与计量主要依赖于其他会计要素,尤其是资产和负债的确认与计量。