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在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。 A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
admin
2020-12-24
38
问题
在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。
A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性
选项
答案
A
解析
个体身心发展在整体上具有一定的顺序性,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一 定的顺序性,这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/jlA8KKKQ
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