首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
小学信息技术《四则运算-用公式计算》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 期末考试结束了,老师想利用E...
小学信息技术《四则运算-用公式计算》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 期末考试结束了,老师想利用E...
admin
2020-12-24
24
问题
小学信息技术《四则运算-用公式计算》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
期末考试结束了,老师想利用Excel尽快将每名学生的总分计算出来,哪位同学们能利用学过的知识,帮助老师用简单的方法快速完成这项工作?通过多媒体展示“学生成绩表”。
学生:用计算器将各科成绩相加,计算出每名同学的总成绩,再录入。
教师:同学们的方法很准确。其实利用Excel中提供的公式功能,可以帮助我们轻松地完成计算任务。
——引入新课——四则运算-用公式计算。
(二)新知探究
教师先介绍公式是一种以“=”开头的数学算式,例如,“=B3+100”就是一个公式。Excel规定用+号表示加、用—号表示减、用*号表示乘、用/号表示除。公式中只可以使用小括号,Excel计算公式的值与数学中的运算顺序相同。将没有进行总成绩核算的成绩表发给学生,让大家来计算总分。
任务一:公式的输入
引导学生练习使用运算符将数学算式变换并输入到Excle中。首先将算式(34+56)×0.2+35÷56在Excel中表示出来。然后在选定单元格中输入公式:=(34+56)*0.2+35/56,再敲回车键。让学生观察单元格中显示的数据。根据学生的操作教师给出评价并进行总结输入公式两种方法:
1.在单元格中输入=(34+56)*0.2+35/56。
2.在编辑栏中输入=(34+56)*0.2+35/56。
输入完成,敲回车键得出结果。
任务二:用公式计算
引导学生探究,如果公式中要用到其他单元格中的数据,如何快速引用?
学生探究后发现,可以在公式中输入用到的单元格的地址。在公式里使用单元格地址时,Excel会自动从地址对应的单元格中取出有关的值进行计算。
练一练:计算“学生读书情况”工作表中参与调查的人数。
通过练习发现:输入公式时,当前单元格里先显示所输入的公式,敲回车键后,公式立即变成了具体的数值。
任务三:计算总人数
教师再次提出问题“刚才我们计算的是一个学生的成绩,能不能利用公式计算出咱们班所有同学的成绩呢?”
学生操作:在“学生读书情况”工作表的第7行中计算出参与各类图书调查的总人数。
(三)巩固提高
任务四:修改公式
教师组织学生分组讨论,输入公式如果输错了,该怎么办?
通过讨论得出结果,如果有错误的公式,可以利用编辑栏修改。
任务五:保存公式并退出Excel。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生制作自己从三年级到四年级各学科成绩表,并利用公式计算出每学期各科的总分和单学科两学年的总分。
【答辩题目解析】
1.在Excel中如何输入公式?
2.你认为信息技术操作课中是否有必要写板书?
选项
答案
解析
1、Excel中输入公式有两种方法。一种是在单元格中直接输入,一种是在编辑栏中输入。无论采用哪种方法输入公式时都要以“=”开头。公式中的运算符号与现实生活的数学符号是有区别的。Excel中用*表示乘法、用“/”表示除法。公式中只可以使用小括号,公式的运算顺序与数学中的运算顺序相同。如果公式中要用到其他单元格中的数据,可以在公式中输入那个单元格的地址。在公式里使用单元格地址时,Excel会自动从地址对应的单元格中取出有关的值进行计算。 2、信息技术操作课当中,多媒体是必不可少的教学手段,但好的板书却有着多媒体教学不可替代的教学功能。 第一,操作课多以任务为主,在学生完成任务的过程中会涉及到操作流程和步骤,在教师演示或合作探究中,学生通过模仿和学习的方式来达成任务,整个过程缺少一定的思考,对这些流程和步骤缺乏理解,也容易忘记。如果教师在教学过程中辅以板书,学生就能够清晰地理出操作步骤,这样便于对知识的进一步理解和消化。 第二,板书是教师教学基本功的重要体现。板书既能体现本节课的教学重点,也能说明授课思路,对教学效果的提升有很大帮助。 因此我认为操作课中也有必要配合适当的板书。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/jlU8KKKQ
相关试题推荐
根据音乐学科的特点,音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩,又找出学习中的差距和不足及改进的方法,以有利于促进学生的发展,从而形成贯穿于音乐教学全过...
引导——发现教学模式属于哪一类音乐教学模式?()A.情感模式B.行为模式C.认知模式D.探索模式
以下哪种教学模式比较适合班级授课制?()A.传递——接受教学模式B.引导——发现教学模式C.自学——指导教学模式D.探索——创造教学模式
以下哪种不属于国内音乐教学方法?()A.体验性音乐教学方法B.实践性音乐教学方法C.语言性音乐教学方法D.体态律动性音乐教学方法
以下()选项不属于奥尔夫教学法的教学原理。A.综合性B.创造性C.亲自参与、诉诸感性、回归人本D.人文性
()是音乐课堂教学学生成绩考核的主要方法之一。A.观察法B.讲解法C.启发法D.互动法
()的教学法主要内容是首调唱名法、柯尔文手势、节奏唱名、节奏和唱名的简记法。A.奥尔夫B.铃木镇一C.柯达伊D.达尔克罗兹
在音乐学习过程中,提倡从幼年时期开始,运用民族的、地方的语言,帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构,使得民族音乐文化传承的教育理念是()。A.多元文化音乐
在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将...
在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是()。A.讲述背景,学生谈感受B.识读乐谱,学生谈感受C.抄写主题,学生谈感受D.聆听作品,
随机试题
铅冶炼职业危害防护措施中,很多工艺或设备设施需设置通风净化装置。下列工艺或设备设
现行的有关法规规定,我国股份公司首次公开发行股票和上市后向社会公开募集股份(公募
融资方案评审项目的财务可行性,主要是评审项目()。
某企业在战略控制过程中,注意掌握控制时机、选择恰当的时间进行战略修正,尽可能避免
关于税收的说法,正确的有()
一般资料:求助者,男性,23岁,未婚,医院检验科化验员。 求助者自述:近半年来
对于采用成本领先战略的企业,适宜的绩效管理策略是()。
主产于泰国、柬埔寨、越南的药材是
一堂好课应符合哪些要求?
CellPhones:HangUporKeepTalking? Millionsofpeopleareusingcellp...