材料: 性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题,黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长,请家长配合,让馨馨在家里早睡早起,以帮助养成...

admin2020-12-24  21

问题 材料:
性格文静的馨馨午睡时总是睡不着。为解决这个问题,黄老师耐心地告诉她天天午睡的好处。黄老师还联系家长,请家长配合,让馨馨在家里早睡早起,以帮助养成良好的午睡习惯,可总是收效不大。
经过观察,黄老师发现馨馨不好动,到午睡时仍然精神饱满,不觉疲意。于是,黄老师调整策略。首先,增加馨馨的运动量,如:户外运动后引导她跑几圈,跑完后发给金牌;让她和运动量大的小朋友一起游戏、玩耍。其次,舒缓馨馨的情绪,午睡时保持不动,还在耳边轻轻地说:“沒关系,如果睡不着就闭上眼睛躺一会儿吧!”等她睡着后,在她的头下藏了一个小红花,等她醒来,给她一个惊喜.........慢慢地,馨馨每天都能睡得很香了!
问题:
请从教师职业道德的角度,评析黄老师的教育行为。

选项

答案

解析黄老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。 首先,黄老师的教育行为体现了关爱学生。包括关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。黄老师面对馨馨不睡午觉的现象,并没有不管不问,而是耐心告诉幼儿睡午觉的好处,体现了关爱学生的道德要求。 其次,黄老师的行为体现了教书育人。包括遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。黄老师在了解馨馨不爱活动的情况之后,加大馨馨的运动量,从游戏和情绪等多方面入手, 能因材施教,也符合该幼儿的身心发展需要。 再次,黄老师的教育行为体现了为人师表。包括坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。黄老师不仅仅自己想方设法对幼儿进行教育,还积极联系家长,了解幼儿情况,与家长交流教育经验与方法,从而形成教育合力,最终促使馨馨建立良好的午睡习惯。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样,也有助于班级其他幼儿良好习惯的形成与发展。 总之,黄老师的行为很好地体现了教师职业道德规范,值得每位老师学习。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/jnX0KKKQ
相关试题推荐