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上课了,老师端着一个杯子,慢慢地从孩子们的座位旁边走过,一边走一边说:“请大家集中精力,闻一闻杯子里的液体有什么气味。”然后,他回到讲台上,把杯子举了举,...
上课了,老师端着一个杯子,慢慢地从孩子们的座位旁边走过,一边走一边说:“请大家集中精力,闻一闻杯子里的液体有什么气味。”然后,他回到讲台上,把杯子举了举,...
admin
2020-12-24
36
问题
上课了,老师端着一个杯子,慢慢地从孩子们的座位旁边走过,一边走一边说:“请大家集中精力,闻一闻杯子里的液体有什么气味。”然后,他回到讲台上,把杯子举了举,问:“哪位同学闻到了杯子中液体的气味?”有一个同学说:“我闻到了,好像有一点儿香味。”老师再次走下讲台,端着杯子,从学生的旁边走过,一边走一边叮嘱:“请你们务必集中 (63) ,仔细地闻一闻,有什么气味?”
过了一会儿,他又一次走到学生中间,让每一位同学都嗅了一下杯子中的液体。这一次,除了一个同学以外,其他同学都举手说闻到了“香味”。
老师问那位与众不同的孩子:“你为什么不举手?”
他坦然作答:“什么味儿也没有!”
“对!应该相信自己的鼻子!这是一杯矿泉水,一杯什么味道都没有的矿泉水。”老师激动地说,“孩子,让我吻一下你的鼻子,好吗?”
那个孩子微笑着点点头。
于是,老师蹲下身来,双手捧着男孩儿那幼稚的面颊,在他的鼻尖上轻轻地吻了一下。
老师为什么让学生多次闻杯子里的液体?
选项
A.想看看学生是不是相信自己
B.想试试学生的嗅觉是否灵敏
C.想知道杯子里到底是什么液体
D.想看看学生能不能闻出是什么气味
答案
A
解析
无
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