在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出来

天天题库2019-12-17 63

问题在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人），12÷2 = 6(人），12÷1 = 12(人），12÷0.5 =24(人），这一做法体现了（）A.巩固性原则 B.直观性原则C.理论联系实际原则 D.因材施教原则

选项

答案C

解析理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且弓丨导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/ke8NKKKQ

相关试题推荐

随机试题

在教授“除数是小数的除法”时,某老师把学生回答的如何分12个馒头的计算板书出 来