学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是（）、（）维度的归因。

admin2020-12-24 35

问题学习者把自己的成功或失败归因于运气或任务难度，它们都是（）、（）维度的归因。

选项

答案外部的不可控的

解析

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当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）A.社会助长
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学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的变化。（　　）
根据学校管理理论，班主任工作的根本任务是（　　）。A.提高学生学习成绩B.促进学生品德发展C.做好班级管理工作D.促进学生全面发展
在教育过程中，学生的主要任务是（　　）。A.活动B.考试C.上课D.学习
为什么呢（　　）A.奥苏贝尔根据学生学习的方式把学习分为机械学习和有意义学习B.机械学习是不加理解，反复背诵C.有意义学习是以符号为代表的新知识与学习者认知
成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。（　　）
一个完整的教学活动过程包括：明确教学目标、任务分析、设计教学课程、实施教学和教学评价这五个方面。（　　）
影响学习迁移的主体因素不包括（　　）。A.学习者的分析与概括能力B.学习者的迁移心向C.学习者的领悟与创造能力D.认知策略与元认知
掌握学习型教学策略是美国心理学家布鲁姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。（　　）

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影响运动技能迁移的客观因素是（　　）。
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按照我国劳动法的规定，劳动者个人的权利不包括（）。A.劳动就业权B.工资报酬权C.职业培训权D.民主参与权

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