首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程 C.
学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程 C.
admin
2020-12-24
21
问题
学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )
选项
A.思维的抽象过程
B.思维的具体化过程
C.思维的分类过程
D.思维的概括过程
答案
C
解析
分类是思想上按照事物的异同,把它们区分为不同种类的思维过程。本题考查的是思维的分类过程。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/kn40KKKQ
相关试题推荐
儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是( )。A、感觉B、知觉C、记忆D、思维
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是( )。A、注意B、想象C、需要D、思维
儿童思维方式的变化发展.与思维所用工具的变化相联系.直观行动思维所用的工具主要是( )。A、感知动作B、表象C、判断D、概念
儿童情绪的内隐性出现在( )。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿晚期D、小学生初期
促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于( )。A、思维B、语言C、表象D、需要
抽象逻辑思维的萌芽。出现在( )。A、4.5~5.5岁B、4~5岁C、5~6岁D、6.5~7.5岁
抽象逻辑思维的萌芽,出现在() A、4.5~5.5岁B、4~5岁 C、5~6岁D、6.5~7.5岁
按照皮亚杰的观点,2~7岁儿童的思维处于()。 A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段
3岁以后,幼儿思维的典型方式是() A、直观行动思维B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
()是反复认识某事物,并在头脑中留下痕迹的过程,是巩固知识的第一步。 A、识记B、保持C、再认D、回忆
随机试题
灌注桩的优点有()。
易燃气体有氢气、乙炔气、一氧化碳、液化石油气等,其按火灾危险性分为()级。
公共行政的基本管理活动不包括()。
2006年1-10月,四川、重庆两地的固定资产投资总额比上年同期增长了约百分
作用在平面上的三力F1、F2、F3,组成图示等边三角形,此力系的最后简化结果为:
实现有效气体交换的通气量为() A.肺活量 B.用力肺活量 C.每分通气量
初中数学课程是一门国家课程,其主要内容包括课程目标、教学内容、教学过程和()等A.评价手段B.教学方法C.教学手段D.教学实践
多个样本均数之间的两两比较需用哪种方法( )A.t检验B.tp检验C.方差分析D.正态性检验E.q检验
多单枝,长而较直,过桥长的是A.云连B.雅连C.峨眉野连D.味连E.短萼黄连
职能制组织在()环境中效果最好。A.简单/静态B.复杂/静态C.简单/动态D.复杂/动态