首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程 C.
学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )A.思维的抽象过程 B.思维的具体化过程 C.
admin
2020-12-24
16
问题
学生掌握数的概念时,把数分为实数和虚数,又把实数分为有理数和无理数,有理数又可分为整数、小数和分数等,这属于( )
选项
A.思维的抽象过程
B.思维的具体化过程
C.思维的分类过程
D.思维的概括过程
答案
C
解析
分类是思想上按照事物的异同,把它们区分为不同种类的思维过程。本题考查的是思维的分类过程。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/kn40KKKQ
相关试题推荐
儿童知道从烤炉中取出的面包是热的,这是( )。A、感觉B、知觉C、记忆D、思维
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是( )。A、注意B、想象C、需要D、思维
儿童思维方式的变化发展.与思维所用工具的变化相联系.直观行动思维所用的工具主要是( )。A、感知动作B、表象C、判断D、概念
儿童情绪的内隐性出现在( )。A、幼儿初期B、幼儿中期C、幼儿晚期D、小学生初期
促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于( )。A、思维B、语言C、表象D、需要
抽象逻辑思维的萌芽。出现在( )。A、4.5~5.5岁B、4~5岁C、5~6岁D、6.5~7.5岁
抽象逻辑思维的萌芽,出现在() A、4.5~5.5岁B、4~5岁 C、5~6岁D、6.5~7.5岁
按照皮亚杰的观点,2~7岁儿童的思维处于()。 A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段
3岁以后,幼儿思维的典型方式是() A、直观行动思维B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维D、形式运算思维
()是反复认识某事物,并在头脑中留下痕迹的过程,是巩固知识的第一步。 A、识记B、保持C、再认D、回忆
随机试题
根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500-2013),施工企业在投标报
友谊关系对童年期儿童发展具有如下意义:( )。
刑罚中的附加刑不包括()。
企业常用的收款凭证、付款凭证和转账凭证均属于()。
并联于无穷大电网的发电机,欲提高其过载能力,应当()。 (A)减小励磁电流,减
新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是____。A.坚持党对一切工作的领导,坚持以人民为中心,坚持全面深化改革B.坚持新发展理念,坚持人民当家作主,
图示电路的等效电路为( )。
当事人一方因第三人的原因未能履行合同义务的,应当由( )承担合同责任。A.该当事人B.第三人C.该当事人和第三人连带D.该当事人和第三人按份
某项固定资产原值为60000元,预计净残值为5000元,折旧年限为5年。若用双倍余额递减法计提折旧,则第一年应提折旧额为()元。A:6640B:24000C
政府会计由预算会计和财务会计构成。()