海伦·凯勒是举世（　）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意...

admin2020-12-24 62

问题海伦·凯勒是举世（　）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜（　）的巨大精神力量。
依次填入括号内的词语，最恰当的一组是（　）。

选项 A.崇拜自我
B.敬仰厄运
C.仰慕生命
D.瞩目困难

答案B

解析“举世”是指全世界。“崇拜”指向崇高尊贵的神，发出尊崇的拜服。“敬仰”指敬重仰慕，侧重尊敬佩服的感情色彩。“仰慕”指敬仰思慕。“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着，形容影响很大，为世人关注。根据文义，第一空填“敬仰”最为恰当。而海伦·凯勒被命运之神夺走了视力和听力，这种情况用“厄运”才能体现她困苦的遭遇、不幸的命运。“困难”词义较轻，无法形容海伦·凯勒所遭受的不幸。故答案选B。

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海伦·凯勒是举世（　）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意...

素质教育的总目标是（　　）。A.全面提高国民素质B.培养学生自我学习的习惯C.培养学生的科学精神和态度D.促进心理成熟化

（　　）是素质教育的核心。A.创新精神和实践能力的培养B.全面发展C.面向全体学生D.个性的发展

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（　　）。A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高师德水平D.提高教育研究能力

体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（　　）。A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.严谨治学

教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（　　）。A.表率性B.律己性C.真实性D.平凡性和精神的高尚性

素质教育的时代特征是（　　）A.促进学生的全面发展B.培养学生的创新精神和实践能力C.促进学生的个性发展D.面向全体学生

下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（　　）A.德育为先，五育并举B.把握课改精神，实践“新课程”C.校外教育D.课程教学以外的各种学校管理、教育活

下列说法中，正确的是（　　）A.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物B.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生C.“尊师爱生”，先有尊

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（　　）A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高教育研究能力D.提高师德水平

北大百年校庆时，昔日学友甲、乙、丙会聚燕园。时光荏苒，他们也都功成名就，分别为作家、教授、省长。还知道： I.他们分别毕业于哲学系、经济系和中文系。...

30.某仓库储存百货.陶瓷器具.玻璃制品.塑料玩具.自行车。该仓库的火灾危险性类

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变电站的母线上装设避雷器是为了(C)。

分部分项工程量清单的项目特征应按“清单计价规范”附录中规定的项目特征，结合()

患者，男性，35岁。左腰部被撞伤半小时，因左腰痛、尿色红来院就诊。查血压110/

商业、旅游、娱乐和商品住宅用地，必须采取()方式出让。

关于不当或违法代理行为应承担法律责任的说法，正确的有（　）。2016

下列关于审计目标的说法中，正确的是（）。

完全随机设计方差分析中，造成各组均数不等的原因包括（　　）A.个体差异B.测量误差C.个体差异和测量误差D.各处理组可能存在的差异E.以上都有

根据《安全生产法》，关于项目发包安全管理的说法，正确的是（）。A．甲公司在任何情况下都不得将生产经营项目发包给不具备安全生产条件的丙B．甲公司将生产经营项目发

海伦·凯勒是举世（ ）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意...

素质教育的总目标是（ ）。A.全面提高国民素质B.培养学生自我学习的习惯C.培养学生的科学精神和态度D.促进心理成熟化

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教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ ）。A.坚持学习课程理论和教学理论B.认真备课，认真上课C.提高师德水平D.提高教育研究能力

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教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵；犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（ ）。A.表率性B.律己性C.真实性D.平凡性和精神的高尚性

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