学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么?

admin2020-12-24 43

问题学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么?

选项

答案

解析学前儿童具体形象思维是运用已有的直观形象解决问题的思维，其特点是具体性、形象性，思维的内容是具体的，依靠形象来思维。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/l3j0KKKQ

相关试题推荐

为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（）。A.可操作性B.可替代性C.可转换
所谓具有广泛迁移价值的材料是指（　　）。A.最形象、生动的内容B.最新的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或材料
只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是（　　）。A.加里宁
在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性
下列关于课程资源的说法中，正确的是（　　）。A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.对教师而言，课程资源指的是
世界上最早的智力测验是（　　）。A.比纳一西蒙智力量表B.斯坦福一比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.韦氏儿童智力量表
认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹
某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（　　）。A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统
课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（　　）的理念。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.显性课程
儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期

随机试题

（　　）课程设计的主要目的是解决“适”的问题，即要适应外部环境的变化。 A、观
沥青面层的细集料可采用()。
Ifthepopulationoftheearthgoesoni
利用直方图整理统计数据，了解统计数据的()，即数据分布集中或离散的状况，从中
权利本位是建设社会主义法治国家所必需的思想条件之一。下列关于权利本位的含义，正确
商标注册人在约定的期限、地域和以约定的方式，将该注册商标仅许可一个被许可人使用，
简述耶克斯～多德森定律的基本内容。
共用题干女，32岁。G1P0，停经60天，阴道不规则出血7天，时有阵发性腹痛。妇科检查：宫颈着色，宫体如孕4个月大小，附件未扪及肿块。该患者最不可能发生的是
海洋测绘中，航海图一般采用的投影方式是()。A:墨卡托投影B:高斯-克吕格投影C:日晷投影D:正形投影
社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，她应选择()。A:有趣味性的

学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么?

为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（）。A.可操作性B.可替代性C.可转换

所谓具有广泛迁移价值的材料是指（ ）。A.最形象、生动的内容B.最新的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或材料

只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是（ ）。A.加里宁

在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的()特点。A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性

下列关于课程资源的说法中，正确的是（ ）。A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.对教师而言，课程资源指的是

世界上最早的智力测验是（ ）。A.比纳一西蒙智力量表B.斯坦福一比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.韦氏儿童智力量表

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（ ）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹

某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（ ）。A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（ ）的理念。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.显性课程

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（ ）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期

（ ）课程设计的主要目的是解决“适”的问题，即要适应外部环境的变化。 A、观

沥青面层的细集料可采用()。

Ifthepopulationoftheearthgoesoni

利用直方图整理统计数据，了解统计数据的()，即数据分布集中或离散的状况，从中

权利本位是建设社会主义法治国家所必需的思想条件之一。下列关于权利本位的含义，正确

商标注册人在约定的期限、地域和以约定的方式，将该注册商标仅许可一个被许可人使用，

简述耶克斯～多德森定律的基本内容。

共用题干 女，32岁。G1P0，停经60天，阴道不规则出血7天，时有阵发性腹痛。妇科检查：宫颈着色，宫体如孕4个月大小，附件未扪及肿块。该患者最不可能发生的是

海洋测绘中，航海图一般采用的投影方式是()。A:墨卡托投影B:高斯-克吕格投影C:日晷投影D:正形投影

社会工作者李珊珊要为其所负责的社区内的低龄老年人设计一个服务项目，运用艺术治疗方法为老年人开展有益身心的治疗性服务。在活动的设计上，她应选择()。A:有趣味性的

所谓具有广泛迁移价值的材料是指（　　）。A.最形象、生动的内容B.最新的内容C.学科的基本概念与原理D.事例或材料

只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是（　　）。A.加里宁

下列关于课程资源的说法中，正确的是（　　）。A.教师和学生不是课程资源B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C.对教师而言，课程资源指的是

世界上最早的智力测验是（　　）。A.比纳一西蒙智力量表B.斯坦福一比纳量表C.韦克斯勒智力量表D.韦氏儿童智力量表

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。A.张焕纶B.张百熙C.王守仁D.朱熹

某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（　　）。A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统

课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（　　）的理念。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.显性课程

儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（　　）。A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期

（　　）课程设计的主要目的是解决“适”的问题，即要适应外部环境的变化。 A、观

共用题干女，32岁。G1P0，停经60天，阴道不规则出血7天，时有阵发性腹痛。妇科检查：宫颈着色，宫体如孕4个月大小，附件未扪及肿块。该患者最不可能发生的是