首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义,这是态度的( )功能。 (A)自我防御 (B)工具性 (C)价值表现 (D)认知
个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义,这是态度的( )功能。 (A)自我防御 (B)工具性 (C)价值表现 (D)认知
admin
2020-12-24
74
问题
个体对情境中的客体通过态度来赋予其意义,这是态度的( )功能。
(A)自我防御 (B)工具性
(C)价值表现 (D)认知
选项
答案
D
解析
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/lyk0KKKQ
相关试题推荐
加涅将学习结果分为五类,并把它们看作是五种学习类型,它们分别是智慧技能、{pz_填空}、言语信息、动作技能和态度。
教学过程中,在教师的引导下,学生通过实验得出了化学中的某些规律,这样的学习过程属于()。A.接受学习B.意义学习C.发现学习D.掌握学习
学习是刺激一反应的联结,这样的思想是以下哪种理论中所体现的?()A.完形一顿悟说B.尝试一错误说C.意义学习D.建构主义的学习理论
当有机体面对一个新刺激情境时,如果主体能够利用已有的图式将刺激整合到自己的认识结构中,皮亚杰称之为{pz_填空}。
美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是()。A.接受学习B.有意义的接受学习C.发现学习D.机械学习
加涅的学习结果分类为智慧技能、认知策略、言语信息、{pz_填空}和态度五个方面。
下列不属于意义学习条件的一项是()。A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C.学习者必须具有积极主动地将新知识
(2006年)提出认知结构学习论的心理学家是()。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克
(2003年)奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.抽象运算阶段
随机试题
383.公证有以下特征()。 A.公证是由国家专门司法证明机构依照法定程序进
胸椎压缩性骨折的治疗不包括()。 A.口服镇痛剂 B.避免脊柱活动(特别是屈
如图所示,圆轴的扭矩图为:
以“儿童是什么”为主题,写一篇论述文。要求:(1)观点明确,论述具体;(2)条理
治疗呕吐取足三里、公孙,其配穴方法是 A.同名经配穴B.表里经配穴 C.上
下列关于公积金个人住房贷款的特点表述错误的是( )。A.互助性B.普遍性C.期限长D.利率高
下列关于即期利率与远期利率的说法,错误的是()。A.即期利率是金融市场中的基本利率,常用St表示,是指已设定到期日的零息票债券的到期收益率B.远期利率指的是
胸痹病性为本虚标实,虚实夹杂,下列选项中,不属于标实的是A:血瘀B:寒凝C:气滞D:痰浊E:湿阻
经营性物业的租金水平,主要取决于()A:物业本身的状况B:当地房地产市场的状况C:物业所处的位置D:企业的发展战略
借款合同应符合( )的规定,明确约定各方当事人的诚信承诺和贷款资金的用途、支付对象、支付金额、支付条件、支付方式等。A.《中华人民共和国物权法》B.《中华人