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【题目来源】1月7日 下午 吉林省松原市 结构化面试考题 【考题一回顾】孩子们在区域活动的时候特别乱,老师却不管并说让他们自由活动。对此,你怎么看?
【题目来源】1月7日 下午 吉林省松原市 结构化面试考题 【考题一回顾】孩子们在区域活动的时候特别乱,老师却不管并说让他们自由活动。对此,你怎么看?
admin
2020-12-24
54
问题
【题目来源】1月7日 下午 吉林省松原市 结构化面试考题
【考题一回顾】孩子们在区域活动的时候特别乱,老师却不管并说让他们自由活动。对此,你怎么看?
选项
答案
解析
1. 让幼儿自由活动的理念是符合幼儿教学要求的,但当幼儿出现问题时,老师要适时介入引导,而不是放任自流,否则就失去了区域自由活动的意义。 2. 对老师的行为进行分析。区域活动的目的是让幼儿在活动中充分表现自己的能力,如果老师过于限制幼儿的自由,就无法实现区域活动的作用。但是,老师也不能让幼儿在区域活动时过于“自由发挥”。所谓“无规矩不成方圆”,盲目地给孩子自由,会导致活动秩序混乱,无法实现活动的意义,更不能达到在活动中培养孩子规则意识和团队合作意识的目的。 3. 提出建议。老师需要让自由和规则并存,在制定规则的基础上让孩子们充分发挥自己的想象力和创造力。比如,合理创设区域活动的空间位置,制定活动的时间和规则,做好活动的合作者、引导者,这样才能真正达到区域活动的目的。
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