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材料: 小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹,可是,他们兄妹二人的关系却并不那
材料: 小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹,可是,他们兄妹二人的关系却并不那
昕玥
2019-12-17
35
问题
材料:小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹,可是,他们兄妹二人的关系却并不那么融洽,在一篇题为《我的烦恼》的作文中,妹妹小蕊这样写道:"我最大的烦恼,便是一直和哥哥在同一个班,在家里的情形已经让我难以忍受了,没想到在学校还是这样!"看到这段话,蒋老师很是疑惑,找小蕊谈心扉,才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子,父母便对他们时时进行比较,引导两人凡事必竞争。每次考试后,成绩好的可以得到表扬和奖励,而落后者却一无所有。小蕊一直很努力,成绩也不错,但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励,而自己却只能生活在哥哥的光环之下,嫉妒开始滋长,并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为,如果不是哥哥的存在,所有的好事都是她一人的,哥哥简直太可恶了!因为嫉妒,无论在家里还是学校,小蕊都变着法子与小威作对,经常搞一些恶作剧。比如把小威写完的作业撕掉,偷偷把他的课本、文具藏起来,在同学中说小威的坏话等等。久而久之,两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样,他们的父母也感到非常苦恼。蒋老师该怎么做呢?[问题1][简答题]请根据教师道德的要求,为蒋老师出谋划策。(14分)
选项
答案
解析
根据教师道德的要求,蒋老师应该遵循关爱学生和教书育人的道德规范。首先,老师应该做到关爱学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,做学生良师益友。关心学生身心健康,维护学生权益。家长以分数作为评价孩子的唯一标准才造成两个孩子势同水火。老师应该告知家长不能以成绩作为评价学生的唯一标准,让家长知道每个孩子的发展都不一样,擅长的学科也不同,不应该对孩子进行比较,而是要尊重每个孩子的发展。在日常的教育中,教师要与家长多沟通,并且要注重沟通方法,不要对家长颐指气使。其次,教师教书育人,应该遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。老师需要找小蕊谈心,发现小蕊的特长,引导小蕊找到自己擅长的学科,帮小蕊树立学习的信心。
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