首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
财务会计
老师在给同学们讲“圆周率”这个概念,只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生:“大家
老师在给同学们讲“圆周率”这个概念,只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生:“大家
shuhaiku
2019-12-17
45
问题
老师在给同学们讲“圆周率”这个概念,只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生:“大家看,这几个圆盘有什么不同”同学们说,颜色和大小不同。然后,老师补充说还有直径、周长等部分也不一样,老师强调指出:“每个圆盘可以分解为周面、直径、周长和颜色等各个部分,而每个圆盘又都是由这些部分组成的。”在此基础上,让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、周长和颜色)和相同处(周长都是直径的三倍多一点),继而引导学生抛开几个圆盘的不同点(非本质属性),抽出共同点(本质属性),强调:只要是圆,不论大小,它们都有一个固定关系即圆的周长总是直径的三倍多一点(大约是3.14倍),这个倍数关系我们叫它圆周率。老师接着问学生:“什么叫圆周率”同学们基本上都认识和掌握了圆周率这个概念,老师接着说:“大家都认识了圆周率。希望大家记住,今后我们还会用它来帮助计算和解决有关圆的问题。”上述案例中,出现了哪几个思维过程()
选项
A.概括B.比较C.具体化D.抽象
答案
ABCD
解析
教师让学生讨论几个圆盘的不同点和相同点,这是思维过程的比较。抛开直径、圆面、周长和颜色等非本质的东西,找出几个圆盘的内在联系和本质属性即周长是直径的三倍多一点,这就是抽象。把抽象出来的本质属性再结合起来,只要是圆.不论大小都有几个共同的固定的关系,我们叫它圆周率,这就是概括。指出今后遇到具体的圆的问题常用圆周率来帮助解决,这就是具体化。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/n1GsKKKQ
相关试题推荐
李女士的孩子小静是初三学生,今年16岁,未经李女士的许可,从家中拿走现金3000
下列现金流量图中,符合年金概念的是()。
钞买价与汇买价的大小关系是()。
根据资产信用风险的大小,将资产分为()风险档次。
王老师在讲授“郑和下西洋”这一子目内容时,为了方便学生对郑和船队的行进路线、到达
中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的
在我国,对教师概念进行全面科学的界定的法律是()。
何老师在讲授“辉煌灿烂的古代文化——隋唐时期”内容时提到,作为中华文明的文化顶峰
李老师在每次进行历史课程之前,都要了解一下班里的同学对相关知识的了解情况,对学生
期末考试后,某历史教师将期末考试试卷的成绩作为评价学生学习成绩优劣的标准,这违反
随机试题
在下列各项中,数据分析工具不适用的是()。 A、风险分析 B、分析性程序
患者,男,35岁。吸烟史10年余,近1年来左下肢行走后疼痛明显,休息后可好转,伴
简述课程的常见分类。
某工程600MW发电机保护TA变比为25000/5A,5P20,发电机定子线电
我国中央银行基本上是按照()划分货币层次的。
关于继发性肺结核病下列哪项正确 A.病变在肺内无一定好发部位 B.肺门淋巴结
两宋的法制指导思想不包括( )。A.加强中央集权,防止割据分裂B.崇文抑武,儒道兼用C.德本刑用D.义剥并用,重视经济立法
根据早产儿的特点,相应的护理措施中不正确的是A.体温控制B.尽早开奶,鼓励母乳喂养C.观察大、小便D.应尽早输液、输血E.预防感染
设计概算文件是设计文件的重要组成部分,可分为单位工程概算、单项工程综合概算和建设工程项目总概算三级。建设工程项目总概算包括单项工程综合概算,但不包括()...
其他条件相同,用卵石比用碎石制配的混凝土()。A.和易性低,强度高B.和易性高,强度低C.和易性低,强度低D.和易性高,强度高