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材料一 “明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求
材料一 “明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求
shuhaiku
2019-12-17
48
问题
材料一 “明亮的教室要干净,神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声,追求课堂秩序井然。材料二 所谓教师的主导作用,盖在善于引导启迪,使学生自奋其力,非谓教师滔滔讲说,学生默默聆听。 ——叶圣陶(1)分析材料一,反思“课堂上比安静更重要的是什么? ”你认为在新课程背景下应该树立怎样的教育观?(7分)(2)教师是学生构建知识的忠实支持者。材料二中,叶圣陶先生提出了什么样的教师观? 在新课改的教学实践中,我们应该怎样落实这一先进的教师观?(8分)
选项
答案
解析
(1)①充分发挥学生的主体性是上好课的最根本的要求,教师要善于启发、调动学生学习的积极性,在鸦雀无声的课堂中,学生“口不能言”,只能被动地接受学习,这样,势必会导致学生学习的主动性和积极性缺失。②课堂管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂管理的目的是建立一个积极的、有建设性的课堂环境,而不是让学生安静、驯服地遵守课堂纪律。科学有效的课堂管理,不仅能维持课堂秩序,而且能增进教学效果;不仅能提高课堂教学质量,而且能促进学生健康地发展。③应该树立以人为本的教育观。新课程强调以人为本,关注人是新课程的核心理念。让学生喜欢学习、学习得更好比让学生安静更重要。(2)叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。教师是教学活动的领导者、组织者,是学生学习的指导者和学习质量的检查者,他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展,使学生成为社会所需要的人才。落实教师主导的教师观,在新课改的教学实践中需要做到如下四个方面:①启迪学生做人;②引导学生学会学习;③激励学生学会思考;④指导学生开展实践。
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