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  3. 教师成不了像柏拉图、但丁、黑格尔那样的“刺猬”，也成不了像莎士比亚、哥德、巴尔扎克那样的“狐狸”，但一定既要 ，又要术业有专攻，...

教师成不了像柏拉图、但丁、黑格尔那样的“刺猬”，也成不了像莎士比亚、哥德、巴尔扎克那样的“狐狸”，但一定既要 ，又要术业有专攻，...

admin2020-12-24  37
问题 教师成不了像柏拉图、但丁、黑格尔那样的“刺猬”，也成不了像莎士比亚、哥德、巴尔扎克那样的“狐狸”，但一定既要              ，又要术业有专攻，要努力集“刺猬”与“狐狸”于一身。
填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
A.见多识广 B.博闻强识
C.见闻广博 D.纵览全局
选项
答案B
解析B [解析]与“术业有专攻”对应的是“见多识广”“博闻强识”“见闻广博”，故排除D 项。“见多识广”“见闻广博”侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。“博闻强识”侧重 人的见闻广博、见多识广，书面色彩较强。本文的书面色彩较强，故应选B。
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