首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
阅读以下材料,回答问题。 梁实秋用轻盈的笔法,轶事的形式,尊仰的灵魂,重现了三千年不遏的大变局之下,那咳珠唾玉、环佩锵呜的大师,重现了他的欢笑挺拔。他的...
阅读以下材料,回答问题。 梁实秋用轻盈的笔法,轶事的形式,尊仰的灵魂,重现了三千年不遏的大变局之下,那咳珠唾玉、环佩锵呜的大师,重现了他的欢笑挺拔。他的...
admin
2020-12-24
47
问题
阅读以下材料,回答问题。
梁实秋用轻盈的笔法,轶事的形式,尊仰的灵魂,重现了三千年不遏的大变局之下,那咳珠唾玉、环佩锵呜的大师,重现了他的欢笑挺拔。他的雷鸣呼啸,他的自负狂狷,以及终归悲悯和无可奈何花落去的时代命运。
任公先生一生高文博学,对他的认识和了解,一节课的时间只能“蜻蜓点水”式的一带而过,其中的风华与睿智、多变与执着还需要我们在课后进一步感悟与领会。希望大家能通过今天的学习,打开一扇门,获得知识以外的更大收获。
真诚地希望每一个年轻的生命都能拼搏时热情执着,自处时认真!
这是某位高中语文教师在教学《记梁任公先生的一次演讲》一课时的教学结束语,以下对其设计意图分析正确的一项是()。
选项
A.在他人的故事中,反省自己;在感慨唏嘘中,汲取正能量,以此来砥砺学行
B.达成“在品文中,感受一代大师梁启超的风采,学习其爱国热情及做任何事都充满激情、积极投入的精神”的情感态度与价值观目标
C.总结文本写作特点,重申文章思想内容,强化德育目标
D.补充拓展梁任公语言特点、人物背景及人生态度,达到情感态度与价值观的目标
答案
A
解析
课堂结语是升华课堂感情、让语文课散发光彩的最后契机,是给学生以人文关怀的重要环节。这段教学结语,就是要发挥语文学科独有的功能:在他人的故事中,反省自己;在感慨唏嘘中,汲取正能量,以此来砥砺学行。B项说法错误.情感态度与价值观目标是贯穿整个教学活动过程中的,不能说是在结束语中达成的。C项,说法太笼统,且落脚点错误。结束语虽然总结了文本写作特点、本文内容等,但落脚点在对学生的情感教育,人生启发上。D项,“补充拓展梁任公语言特点、人物背景及人生态度”错误。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/nuH8KKKQ
相关试题推荐
下列关于细胞的说法正确的一组是( )。 ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体 ③新细胞可以从老...
某教师通过设置问题“陷阱”。让同学解答。“先错后纠”,达到强化学习的作用。这位教师是运用了哪种类型的强化技能( )A.标志强化B.活动强化C.动作强化
下图是一个生态系统中一些生物之间的食物关系示意图。请结合图解回答下面的问题: (1)该图反映出生态系统组成成分中的__________: (2)大...
教师在进行《生物对环境的适应和影响》教学时,设计了如下教学过程: 问题: (1)该教师设计的教学过程采用了探究学习的教学策略,该活动是探究学习形式中的...
如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题。 (1)瓶中种子萌发时,种子的__________作用会加强,致使玻璃瓶内________...
概念图的特征表现在( )。A.概念图是按递进式的形式表现的B.概念图只是包含一些概括性的概念.不包括具体事例C.概念图中包含着交叉连接D.针对同一知识领
“通过查阅某些生物的区域分布资料,调查、观察、讨论,提高自主探究和分析问题的能力。”是“生物的生存依赖一定的环境”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述...
概念图的特征表现在( )A.概念图不包含交叉连接B.概念图不包含具体事例C.概念图是按递进的形式表现的D.概念图表达的是学习者个人对特定事物的理解
简易教具具备的特点不包括( )。A.设计新颖B.时效性强C.推广快捷D.材料易取
如图表示发生在真核细胞内的两个生理过程,请据图回答问题: (1)过程I中甲的名称为__________,乙与丙在组成上的不同之处在于乙含___...
随机试题
一般用于控制或扑灭易燃、可燃液体、固体表面火灾及固体深位阴燃火灾,在一定程度上会
土方路堤填筑常用的机械有()。
宜于土鳖虫对抗贮存的是
赣∶江西:赣江
下列属营养必需氨基酸的是
场独立性与场依存性各自的优势是什么?
下列有关低倍数泡沫产生装置安装正确的是()。A:在高背压泡沫产生器进口侧设置的压力表接口要水平安装B:环境温度为5℃及以下的地区,背压调节阀和泡沫取样口上的控
消防安全重点单位每日至少对消防设施巡查()次。A:1B:2C:3D:4
护士指导正常孕妇产前检查的时间正确的是A:孕第12周进行全面产科检查B:孕12~20周每4周检查一次C:孕21~28周每3周检查一次D:孕29~36周每2
小组的过程评估是在评估组员变化和小组发展过程,评估内容需要根据小组的目标和进程来决定。在一个项目发展模式开展的小组中,过程评估的重点应该是()A.目标行为的频