首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
Word中,可多次重复格式化的操作是( )。A.左单击格式刷按钮 B.右单击格式刷按钮 C.左双击格式刷按钮 D.右双击格式刷按钮
Word中,可多次重复格式化的操作是( )。A.左单击格式刷按钮 B.右单击格式刷按钮 C.左双击格式刷按钮 D.右双击格式刷按钮
admin
2020-12-24
41
问题
Word中,可多次重复格式化的操作是( )。
选项
A.左单击格式刷按钮
B.右单击格式刷按钮
C.左双击格式刷按钮
D.右双击格式刷按钮
答案
C
解析
Word中,左双击“格式刷”按钮可多次重复格式化,其余选项都不可以。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/ouY0KKKQ
相关试题推荐
若有人给你起绰号,你不做任何反应,绰号就不会流传,这符合操作性行为的()。A.正强化规律B.负强化规律C.消退规律D.惩罚规律
下列关于操作整合的特点的描述,不正确的是()A.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性,但当外界条件发生变化时,动作的这些特点都有所降低B.各个动作成分
虽然二班成绩全年级倒数第一,但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学()。A.认知能力B.效能感C.操作能力D.监控能力
沟通能力和解决纠纷能力属于( )A.认知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力
中等强度的愉快情绪,有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响,消极情绪的激活水平越高,操作效果越差。这说明情绪具有( ...
将一段电脑上的文字排版所需要的技能是( )A.态度B.操作技能C.心智技能D.识记技能
吉尔福特的三维结构理论将智力分为( )三个维度。A.内容、操作、成果B.记忆、思维、观察C.编码、存储、提取D.瞬时材料、短时材料、长时材料
不将学习的主要内容直接呈现给学生,而是向学生提供一定的背景材料,由学习者独立操作而习得知识的学习方法是()A.意义学习B.范例学习C.接受学习D.
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。
简述格式塔学派的主要观点。
随机试题
509.结合材料回答问题: 材料1 “才者,德之资也;德者,才之帅也”。德
从某单位所有在职员工中随机抽取300人进行抽样调查,来研究该单位在职员工中亚健康
患儿,女,7个月。有方颅或鞍形颅;胸部骨骼出现肋骨串珠和郝氏沟,患儿属于维生素D
与传统企业相比较,虚拟企业中劳动密集型和知识含量不高的生产在企业所占的比重变化是
下列行为能认定为犯罪的有( )。 A.甲已满14周岁不满16周岁,偶尔与幼女
童年期儿童心理发展的特征表明,小学生记忆的主要方式是()记忆。
36周,双胎妊娠,双羊膜囊,临产6小时入院,胎膜已破,宫口开全,经阴道分娩时,第一胎儿头位,娩出后未及时固定第二胎儿为纵产式,第二胎儿形成横位,此时正确的处理是
某化工厂男性,从事染料生产工作,工龄25年,因尿血住院检查,可疑患有膀胱癌。可能由下列何种物质引起A.氯乙烯B.联苯C.石棉D.苯E.铬酸盐
矿物受力后不沿结晶方向裂开,断裂面是不规则和不平整的,这种断裂面称为A.刻划面B.切断面C.断口D.裂口E.解理
构成会计核算的基础,也是设置账户和确定报表项目依据的是()。A:会计主体B:会计凭证C:会计要素D:会计科目