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4. 亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不消停。一天,看见班上有一架遥控飞机,亮亮就
4. 亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不消停。一天,看见班上有一架遥控飞机,亮亮就
天天题库
2020-05-20
27
问题
4. 亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不消停。一天,看见班上有一架遥控飞机,亮亮就问;“老师,这是什么?”“这是遥控飞机。”亮亮又问:“它为什么会飞啊?”“因为有遥控器。”“为什么有遥控器就会飞啊?”“因为遥控器有电池。”趁老师不注意,亮亮偷偷用剪刀撬开遥控飞机。老师看见了,很生气地批评亮亮。亮亮大哭着说:“我想看看里面有什么秘密。” 问题: (1)亮亮的行为体现了幼儿哪些性格特点,请根据材料分析。(10分) (2)请给老师提出合理的教育建议。(5分)
选项
答案
解析
答案:(1)性格特点 ①活泼好动。幼儿并不会因为自己的不断活动而感到疲劳,而往往由于活动过于单调和枯燥感到厌倦。活动对形成幼儿良好、愉快的情绪状态具有积极的意义。亮亮是个活泼的孩子,平时一刻也不消停,体现了他活泼好动的性格特点。 ②好奇心强。幼儿有着强烈的好奇心和求知欲,主要表现在探索行为和好奇好问两方面。亮亮一连串的为什么,充分体现了他好奇心强,求知欲旺盛的性格特点。 ③冲动。幼儿常常处于激动状态,而且来势强烈,不能自制,往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。亮亮趁老师不注意,偷偷用剪刀撬开遥控飞机,体现了其不能自控的、冲动的性格特点。 (2)教育建议 ①好奇心、求知欲是幼儿探索活动的基础,教师应该充分尊重幼儿的好奇心,并为幼儿创设探索的机会与条件,满足幼儿的求知欲,帮助幼儿获得直接经验,从而为幼儿的全面发展打下良好的基础。 ②幼儿冲动的性格特点容易带来伤害,教师需要遵循保教结合的原则,在保障幼儿安全、避免幼儿受到伤害的情况下,适当地允许幼儿冲动行为的出现,并积极加以引导。 ③幼儿做出一些破坏行为后,教师不能只一味地批评,以免打压幼儿的好奇心,应对幼儿进行合理的教育和说服,并善于将这些行为转化为积极有效的教育资源。
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