“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造...

admin2020-12-24 62

问题 “既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型（　　）

选项 A.强硬专断型
B.放任自流型
C.民主管理型
D.依赖型

答案B

解析题干描述的是放任自流型教师的管理现象。

转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/plY0KKKQ

相关试题推荐

班级规模越大，学生的平均成绩便越差。
教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（　　）。A、课堂凝聚力B、课堂气氛C、课堂控制D、课堂管理
在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(　)。A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外
李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是()。A、专制型B、民主型C、放任型D
教师期望效应是由（　　）研究发现的。A、皮格马利翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯
初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）A、人际纪律阶段B、自我服务阶段C、自我约束阶段D
张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后，学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于()。A、自我促
教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A、教学监控能力B、教学操作能力C
王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?（　　）A、教学监控能力B、教学应变能力C、角
下列不属于课堂纪律类型的选项是（　　）A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、自我促成的纪律D、学生促成的纪律

随机试题

干粉灭火系统的管道包括()。
风险承受能力是客户目前承受风险的客观情况，与家庭财富收入呈（）。
止带方常用于治疗带下过多的何证型
患男，55岁。患肝硬化多年，近日尿量骤减，腹部胀大如鼓，饮食精神尚可。欲用甘遂逐
“人际关系三维理论”的“三维”包括（）。 (A)包容需要（B)支配需要
S-腺苷蛋氨酸（SAM）的重要生理功用是 A生成蛋氨酸 B合成四氢叶
下列选项中不属于联系所具有的特点的是（）。 A.客观性B.普遍性 C.
教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（） A.树立远大的职业道德理想B.学习和掌握教师职业道德知识 C.磨炼坚强的职业道德意志D.确...
某货物运输需求函数为Q=60-4P，式中：Q表示货物运输需求量，P表示运价，则当P=10时的运输需求价格弹性系数为（）A.-3.0B.-2.0C.-1.5
假定银行总体经济资本为C。有3个分配单元，对应的非预期损失分别为CVaR1CVaR2CVaR3如果该商业银行采用基于非预期损失占比的经济资本配置方法，则第...

“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造...

班级规模越大，学生的平均成绩便越差。

教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（ ）。A、课堂凝聚力B、课堂气氛C、课堂控制D、课堂管理

在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是( )。A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外

李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是()。A、专制型B、民主型C、放任型D

教师期望效应是由（ ）研究发现的。A、皮格马利翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯

初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）A、人际纪律阶段B、自我服务阶段C、自我约束阶段D

张老师课前宣布：“今天讲课的内容非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后，学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课，课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于()。A、自我促

教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A、教学监控能力B、教学操作能力C

王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?（ ）A、教学监控能力B、教学应变能力C、角

下列不属于课堂纪律类型的选项是（ ）A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、自我促成的纪律D、学生促成的纪律

干粉灭火系统的管道包括()。

风险承受能力是客户目前承受风险的客观情况，与家庭财富收入呈（）。

止带方常用于治疗带下过多的何证型

患男，55岁。患肝硬化多年，近日尿量骤减，腹部胀大如鼓，饮食精神尚可。欲用甘遂逐

“人际关系三维理论”的“三维”包括（）。 (A)包容需要（B)支配需要

S-腺苷蛋氨酸（SAM）的重要生理功用是 A生成蛋氨酸 B合成四氢叶

下列选项中不属于联系所具有的特点的是（）。 A.客观性B.普遍性 C.

教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（） A.树立远大的职业道德理想B.学习和掌握教师职业道德知识 C.磨炼坚强的职业道德意志D.确...

某货物运输需求函数为Q=60-4P，式中：Q表示货物运输需求量，P表示运价，则当P=10时的运输需求价格弹性系数为（）A.-3.0B.-2.0C.-1.5

假定银行总体经济资本为C。有3个分配单元，对应的非预期损失分别为CVaR1CVaR2CVaR3如果该商业银行采用基于非预期损失占比的经济资本配置方法，则第...

教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称为（　　）。A、课堂凝聚力B、课堂气氛C、课堂控制D、课堂管理

在教学计划和教学大纲之外社会力量利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(　)。A、课外教育B、校外教育C、业余教育D、课外、校外

教师期望效应是由（　　）研究发现的。A、皮格马利翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯

王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好?（　　）A、教学监控能力B、教学应变能力C、角

下列不属于课堂纪律类型的选项是（　　）A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、自我促成的纪律D、学生促成的纪律