“既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造...

admin2020-12-24 31

问题 “既不鼓励学生，也不反对学生；既不参加学生的活动，也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差，而且学习也差；在各方面都依赖教师，学生身上没有多大的创造性，没有合作，谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型（　　）

选项 A.强硬专断型
B.放任自流型
C.民主管理型
D.依赖型

答案B

解析题干描述的是放任自流型教师的管理现象。

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教师期望效应是由（　　）研究发现的。A、皮格马利翁B、勒温C、罗森塔尔D、夸美纽斯
初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）A、人际纪律阶段B、自我服务阶段C、自我约束阶段D
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李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是()。A、专制型B、民主型C、放任型D

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