格式塔学派认为,学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了新的（）。

admin2020-12-24 51

问题格式塔学派认为,学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了新的（）。

选项

答案完形

解析

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下列理论中不属于认知派学习理论的是（　　）。A.班杜拉的社会学习理论B.格式塔的完形学习理论C.布鲁纳的法学学习理论D.奥苏贝尔的同化学习理论
下列说法不正确的是（　　）。A.教学理论是教育学的一个重要分支B.教育理论既是一门理论科学，也是一门应用科学C.教学策略的选择行为不是主观随意的，而是指向一
沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（　　）
当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（　　）。A.正强化物B.负强化物C.一级强化物D.二级强化物
情绪与情感的反应特点不同，情绪具有（　　）。A.情境性B.持久性C.内隐性D.外显性
陈老师通过观察后发现，班上的学生小斌行为敏捷。为人热情，对凡事都情绪反应强烈而难以自制，办事粗心，据此。可判断小斌的气质类型为黏液型。（）
概念的形成具有两个条件：第一是儿童必须辨别概念的；第二是成人对儿童的反应应给予__________。
丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生常看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生虽早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××...
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（　　）A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学
加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（　　）A、刺激反应B、信号C、概念学习D、问题解决

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