首页
财务会计
医药卫生
金融经济
考公考编
外语考试
学历提升
职称考试
建筑工程
IT考试
其他
登录
职称考试
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 在进行原地投掷纸垒球(水平二,第1次课)的教学时,教师让学生利用废纸制作彩色纸垒球。在教学中,教师创设了“军民鱼水传...
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 在进行原地投掷纸垒球(水平二,第1次课)的教学时,教师让学生利用废纸制作彩色纸垒球。在教学中,教师创设了“军民鱼水传...
admin
2020-12-24
55
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
在进行原地投掷纸垒球(水平二,第1次课)的教学时,教师让学生利用废纸制作彩色纸垒球。在教学中,教师创设了“军民鱼水传真情”的教学情境,进行投彩色纸垒球练习;拓展练习采用了“冲破封锁线”的游戏。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要说明“原地投掷纸垒球”的教学重点和教学难点。
(2)若指导小学生学习,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,进行教学步骤设计。
选项
答案
解析
(1)教学重点与难点 教学重点:掌握正确的原地投掷纸垒球的动作。 教学难点:正确的出手角度。 (2)教学目标 知识与技能目标:了解原地投掷纸垒球动作的方法和含义。 过程与方法目标:85%的学生掌握正确的原地投掷纸垒球的动作方法,能正确投掷纸垒球。 情感态度与价值观目标:养成勇敢顽强的意志品质以及团结协作的集体精神。 (3)教学过程 ①准备部分(1~2分钟) A.贯彻课堂常规。 a.体育委员整队,报告人数; b.师生问好; c.教师宣布本节课的教学内容及任务。 d.对学生进行安全教育。 e.安排见习生。 B.热身活动(4~6分钟) a.组织学生做喊数抱团的游戏。 b.徒手操。 ②基本部分(30分钟) A.教师讲解并示范原地投掷纸垒球的动作。 B.组织学生分组练习。 C.学生再练习。教师创设“军民鱼水传真情”的特定教学情境,组织学生送行原地投掷纸垒球练习。 D.拓展练习。采用“冲破封锁线”游戏,再次强化原地投掷纸垒球的动作。 ③结束部分(3分钟) A.通过深呼吸、拍打等方法,使学生尽快缓解疲劳,身心放松。 B.教师小结讲评,布置课后作业。 C.纸垒球收好或投入垃圾桶并教育学生要爱护环境,渗透品德教育。 D.师生再见。
转载请注明原文地址:https://ti.zuoweng.com/ti/q1P0KKKQ
相关试题推荐
在所有的精细加工策略中,列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于刺激分化。
下面是两位同学的一次交谈。 学生A:你知道吗前两天在学习英语语法时,我感觉很简单,这似乎与我中文语法学得好有极大的关系。 学生B:你这么一说,我也想起...
两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
阅读下列材料,回答问题。 小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习题的时候,发现小杨对应用题的理解毫无进展。 “加油,小杨。我知道你能做出这...
李小蒙是高一(2)班一位很不自信的学生,尽管他上课时总是全神贯注,并且认真完成作业,但是在数学和物理方面的成绩不是很理想,而且其他各门功课也都存在着考试困...
阅读以下案例,请依据心理学分析这则案例。 教学生识字有很多技巧,有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。” 学生很快记住了...
在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要的观点,这属于( )。A.复述策略B.理解—控制
在发现教学中,教师的角色是学生学习的( )。A.促进者和引导者B.领导者和参谋C.管理者D.示范者
随机试题
下列哪一项不属于合格理财师的标准?(??) A、品德 B、资格认证 C、专
下列投资策略中,属于战略性投资策略的有( )。 Ⅰ.事件驱动型策略 Ⅱ.买
PFM冠舌侧龈边缘最好为 A.1mm肩台 B.0.5mm凹形 C.刃状
根据《历史文化名城名镇名村保护条例》的规定,针对有擅自损坏历史文化街区标牌的违法
某二级耐火等级的多层丙类厂房,其中一个防火分区局部设置了自动灭火系统,设置自动灭
某消防技术服务机构对某歌舞厅的灭火器进行日常检查维护。该消防技术服务机构的下列检
性平,能息风止痉、祛风通络的中药是
关于从事金融产品代销业务,对代销机构和从业人员的资格要求,下列说法正确的是()。 ①证券公司代销金融产品,应当按照《证券公司监督管理条例》的规定取得代销...
Frommystandpoint,thisthingisjustridiculous.(2006年真题)()A.fieldB.pointofv
集中趋势的测度值对一组数据的代表程度,取决于该组数据的离散水平。数据的离散程度越大,集中趋势的测度值对该组数据的代表性()。A:越好B:越差C:始终不变D